Kad skolēni tiek iepazīstināti ar grieķu mitoloģiju, viņiem ir noderīgi sākt saprast simbolus! Grieķu mitoloģijas simboli ir ārkārtīgi svarīgi, apspriežot grieķu dievus un dievietes. Gan lielajiem, gan mazajiem dieviem bija simboli un fiziskas īpašības, kas tos identificēja. Katram dievam un dievietei bija sava varas un ietekmes joma, kas bieži norādīja uz priekšmetiem, augiem un dzīvniekiem. Daži simboli tikai viena mīta dēļ kļuva saistīti ar dievu un palika kā identifikators mākslā un literatūrā.
Šajā nodarbībā skolēni veidos dažādu grieķu dievu atveidojumus, kuru skaits ir pēc skolotāja ieskatiem. Skolēni izveidos tradicionālu stāstu shēmu ar katra grieķu dieva un to simbolu nosaukumiem (nosaukumiem) un aprakstiem. Katrā šūnā skolēniem ir jāattēlo dievs ar ainu un vismaz vienu priekšmetu vai dzīvnieku. Lai gan Storyboard That cilnē "Grieķu mitoloģija" ir varoņi, kas ir paredzēti kā grieķu dievi un dievietes, skolēniem vajadzētu justies atvērtiem, lai izvēlētos jebkuru tēlu, kas viņiem patīk, lai attēlotu dievus.
Tālāk esošajā piemērā ir iekļauti divpadsmit olimpieši un vēl četri. Hadess un Hestija ir Zeva brāļi un māsas, Persefone ir Dēmetras meita un Hadesa sieva, un Herakls ir slavens pusdievs, kurš pēc viņa nāves uzkāpa Olimpā. Jūtieties brīvi sniegt saviem studentiem sarakstu ar dievībām un to zīmēm vai pat lieciet viņiem ilustrēt tik daudz, cik vien viņi var iedomāties!
| VĀRDS | SIMBOLS/ATTRIBŪTS | VĀRDS | SIMBOLS/ATTRIBŪTS | |
|---|---|---|---|---|
| Zevs |
| Hēra |
| |
| Poseidons |
| Dēmetra |
| |
| Hēfaists |
| Afrodīte |
| |
| Apollo |
| Artēmijs |
| |
| Atēna |
| Ares |
| |
| Hermess |
| Dionīss |
| |
| Hades |
| Hestija |
| |
| Persefone |
| Hercules |
|
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstu zīmējumu, kurā attēloti svarīgi simboli olimpiešiem grieķu mitoloģijā.
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana Simboli | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. | Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti precīzi izskaidrot simbolus un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrot simbolus, un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar simboliem, kas tiek identificētas. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie simboli attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie simboli attēlojumi lielākoties precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie simboli attēlojumi ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
