Mācot dzeju, tas bieži vien ir noderīgi priekšējā slodzes dzejas izteiksmē, kā ievads, vai atgādinājumam, lai saviem skolēniem. "Metafora", "salīdzinājums", "strofa", "aliterācija", "personifikācijas", "atskaņa shēmu", un "onomatopeja" ir dažas kopīgas noteikumi, kas varētu būt noderīgi.
Pēc tam, kad esat izlasījis dzejoli, aiciniet skolēnus veidot scavenger medības, izmantojot montāžas veidotājs. Dodiet viņiem terminu sarakstu atkal, un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementa šajā dzejolī. Viņiem būs absolūtais blastu un apgūt vārdus, kā to dara.
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| personifikācija | Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām | "Nāve ... Viņš laipni apstājās man -" Making Nāve šķist persona, apstāšanās uzņemt viņas augšu. |
| aliterācija | Atkārtošana līdzskaņa izklausās pie pirmsākumiem vārdiem teikuma vai līniju | "Rasa" un "Drew", "tīmeklis" & "kleita", "Makšķerauklas" & "Tulle" |
| Beigu Rhyme | Vārdi beigās līniju, kas atskaņa ar vārdiem beigās citām līnijām. | "Me" un "Nemirstība" |
| metafora | Netiešu salīdzinājumu starp divām lietām | Šajā dzejolī, Dickinson teikts, ka viņi iet uz "Setting Sun". Tas ir kopīgs simbols, lai aprakstītu beigas cilvēka dzīvē. |
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Izveidot maketu, kas parāda četrus piemērus literatūras elementu "Tāpēc, ka es varētu neapstāsies uz Death".
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Grafiska Valoda
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēšana Literatūras Elements | Visi literārie elementi ir pareizi identificēti. | Lielākā daļa literātu elementi ir pareizi identificēti. | Maz literātu elementi ir pareizi identificēti. |
| Ilustrācija | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni uz literatūras elementiem. | Ilustrācijas pierādīt savienojumu ar literatūras elementiem. | Ilustrācijas parādīt maz savienojumu ar literatūras elementiem. |
| Apraksts Literatūras Elements | Apraksti nepārprotami izskaidrot, ko literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu. | Lielākā daļa apraksti pateikt kādi literārie elementi jādara, lai uzlabotu stāstu. | Apraksti ir saistīts ar literatūras elementiem. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
