Studenti var turpināt klasifikācijas izpēti, izvēloties organismu un veicot pētījumus, lai izveidotu pārsteidzošu un informatīvu infografiku ! Savā plakātā studenti var iekļaut organisma attēlu kopā ar tā: domēnu, valstību, patvērumu, klasi, kārtību, ģimeni, ģinti un sugu. Studenti var arī iekļaut informāciju par organisma dzīvotni, pārtiku, dzīves ilgumu, statistiku par tā populāciju visā pasaulē utt.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet infografiku par savu iecienītāko organismu!
Studentu norādījumi:
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Par tēmu ir vismaz pieci precīzi un svarīgi fakti. | Par tēmu ir mazāk nekā pieci precīzi un svarīgi fakti vai ir informācija, kas nav būtiska. | Infografika nesatur svarīgu informāciju par tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Tēmas attēlošanai izvēlētais dizains un māksla ir aktuāli un uzlabo skatītāju izpratni par faktiem. Tika veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Tēmas attēlošanai izvēlētais dizains un māksla lielākoties ir atbilstoši, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no tēmas. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Tēmas attēlošanai izvēlētā māksla un dizains ir pārāk ierobežoti vai nepilnīgi. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
