https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/maijas-andželou-būrī-ievietotais-putns/vērpjot-analīze

Aktivitātes Pārskats


Efektīvs veids, kā piesaistīt savus studentus, ir izveidot tastatūras, kas pārbauda toņu, vārdu izvēli, attēlus, stilu un tēmu. Šī darbība tiek saukta ar saīsinājumu “ TWIST ”. TWIST skolēni koncentrējas uz konkrētu rindkopu vai dažām lappusēm, lai dziļāk apskatītu autora nozīmi. Šai aktivitātei studenti izveidos 5 šūnu storyboard, ilustrējot katru TWIST burtu Maya Angelou dzejolim "Putnu būrī" .


TWIST piemērs “Sprostā ievietotam putnam”

T

TONIS

Šī dzejoļa tonis ir skumjš un nopietns, tomēr sprostā turētais putns neatlaidīgi izturas. Viens piemērs tam ir šāds: "viņa spārni ir saspiesti un kājas sasietas, tāpēc viņš atver kaklu, lai dziedātu."
W

VĀRDU IZVĒLE

Aprakstot brīvo putnu, Andželou lieto pacilājošus un spilgtus vārdus, savukārt, aprakstot sprostā turēto putnu, - tumšus un skumjus vārdus.
Es

ATTĒLS

"Un iegremdē savu spārnu oranžajos saules staros un uzdrošinās pieprasīt debesis". Tas ilustrē brīvo putnu, kurš brīvi peld skaistās rīta debesīs.
S

STILS

Šis dzejolis ir nestrukturēts. Dažreiz tas atskaņa, zilbju skaits nav konsekvents, un ir daži atkārtojumi. Šis ir bezmaksas dzejolis.
T

TĒMA

Šī dzejoļa tēmas ir brīvība un nebrīvība. Brīvais putns pārstāv baltos cilvēkus, un sprostā turētais putns pārstāv apspiestos afroamerikāņus.

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Termiņš:

Mērķis: Izveidojiet “būros ievietota putna” TWIST analīzi.

Studentu norādījumi:

  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Ilustrējiet katru piemēru, izmantojot ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
  3. Uzrakstiet dažus teikumus, aprakstot katra attēla nozīmes nozīmi.
  4. Saglabājiet un iesniedziet grafiku.

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 4-6

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Prozas analīze ar TWIST


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


TWIST- Tone, Word Choice, Attēli, Stils un Tēma
TWIST ir akronīms virkni jautājumu jājautā, analizējot tekstu, jo īpaši, strādājot ar sarežģītiem stāstiem. Izveidot maketu, kas analizē galvenos Twist aspektus izrakstā, ietverot precīzus un interesantu attēlojumiem, un pilnīgu paskaidrojumus.
Lietpratējs
33 Points
Jaunas
27 Points
Sākums
22 Points
Mēģini Vēlreiz
17 Points
TWIST Analīze
Katrs TWIST aspekts tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Tonis (-i) ir / ir pareizi identificēti un izskaidroja, un ir pamatoti ar pierādījumiem. Vārds Izvēle izmanto veselīgu paraugu vārdus no izrakstā, kas ir piekrauts ar konotāciju, asociācijām vai emocionālo ietekmi. Izvēlētās tēlainība izceļ sajust iespaidiem, ko rada rakstnieks un norāda autora attieksme vai atsauc atmiņā īpašu reakciju no lasītāja. Autores stils ir apspriesti līdzībās, viedokļa, literatūras paņēmieniem, pieturzīmes, uc Tematiski konstatētās iezīmētā izpratnē pāreju un piedāvā ieskatu, un tas ir pamatots ar pierādījumiem no teksta.
Lielākā daļa no aspektiem TWIST tiek rūpīgi un pārdomāti analizēti. Pārrunājot jautājumus, students var būt aizmirsuši galvenos pierādījumus, vai arī tie var būt neskaidra savā analīzē. Students rāda pamatzināšanas katra daļām saīsinājumu, bet nedrīkst tos piemērot pilnībā uz izvēlēto pāreju.
Lielākā aspekti TWIST ir nodrošināti ar pamata pierādījumi un citātus no eju. Students varētu identificēt elementus pareizi, bet nevarēs izskaidrot viņu pilnībā vai atklāt ieskatu. Diskusija ir vāja, un / vai var šķist steidzās.
Daži TWIST aspekti trūkst vai pārāk ierobežots, lai rezultāts, vai lielākā daļa no aspektiem TWIST ir nepareizi. Students necenšas atklāt ieskatu savā analīzē.
Atveide
Katras TWIST aspekta attēlojumi ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students pavadīja daudz laika, radošumu un pūļu uzmanīgi crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, vai sniedz interesantu, radošu, vai vērtīgs vizuālu interpretāciju elementa pāreja. Ir skaidrs, ka students palika par uzdevumu un nodot laiku un pūles crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Lielākā daļa no attēlojumiem katra TWIST aspektam ir precīzi ar pagājušo, bet tās ir minimālas. Tur var būt dažas neprecizitātes, vai pierādījumi, ka students noklīdis no uzdevumam puses. Students nevar būt samaksājis lielu uzmanību detaļām crafting katru attēlojumu, un tur var būt pierādījumi rushing vai ierobežota piepūli.
Daži no attēlojumiem katra TWIST aspektu, ir neprecīza, trūkst, vai pārāk ierobežota, lai rezultātu. Ir skaidrs, ka students nav likts daudz laika, pūļu un radošumu par crafting katru māksliniecisku attēlojumu.
Angļu Konvencijas
tiek organizēti idejas. Parāda kontroli gramatikas, lietošanu, un mehānikā. Parāda rūpīgu korektūru.
tiek organizēti idejas. Satur dažas kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānikā. Parāda kādu korektūru.
tiek organizēti idejas. Satur kļūdas gramatikas, izmantošanu un mehānika, kas traucē komunikācijā. Parāda trūkumu korektūru.
Satur pārāk daudz kļūdas, gramatikas, izmantošanas un mehānikā; (Un / vai) kļūdas nopietni traucēt saziņas. Parāda trūkumu korektūru.


Vairāk Storyboard That Darbības

Sprostā Ievietots Putns




*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/maijas-andželou-būrī-ievietotais-putns/vērpjot-analīze
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.