Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē ar actekiem saistīto galveno vārdu krājumu .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai nelielas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Amanteca:Acteku amatnieki, kuri strādāja ar spalvām vai plūmērijām, veidojot muižniecībai apģērbu un galvassegas.
Ūdensvads: cilvēka veidots kanāls, ko izmanto ūdens transportēšanai lielā attālumā.
Ceļš: ceļš pāri ūdensceļam, piemēram, tiem, kurus acteki izbūvēja pāri ezeram, vedot uz Tenočtitlanas galvaspilsētu.
Kodekss: tāpat kā maiji, acteki izveidoja papīra grāmatas, kas bija salocītas kā akordeons.
Kortess: Hernans Kortess ir spāņu konkistadors, kurš iekaroja acteku 1521. gadā.
Chinampa: Acteki uzcēla šīs mākslīgās salas, kuras izmantoja kultūraugu audzēšanai, ap Tenochtitlan pilsētu, jo zeme bija tik purvaina.
Konkistadori: spāņu karavīri un iekarotāji, kas kolonizēja lielāko daļu Centrālamerikas un Dienvidamerikas Spānijai uz vietējo iedzīvotāju rēķina.
Huitzilopochtli: Acteku galvenais dievs, viņš ir saules un kara dievs un Tenočtitlana patrons.
Kukurūza: tāds dārzenis kā kukurūza, kas bija acteku un citu Mesoamerica civilizāciju pamatprodukts.
Mesoamerica: Ziemeļamerikas dienvidu reģions, kas stiepjas no Meksikas līdz Kostarikai.
Montezuma: Divi no nozīmīgākajiem acteku imperatoriem tika nosaukti par Montezuma vai Moctezuma. Montezuma II bija imperators, kad spāņi ieradās 1519. gadā.
Kecalkoatls: Acteku dievs spalvainas čūskas formā ir vēju, lietus, pasaules un cilvēces radītājs.
Tenočtitlans: Acteku impērijas galvaspilsēta.
Tlatoani / Huey Tlatoani: Pilsētas valsts karalis, vārds Tlatoani acteku valodā Nahuatl nozīmē "runātājs". Huey Tlatoani nozīmēja acteku impērijas imperatoru un nozīmē "lielisks runātājs".
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē ar actekiem saistīto vārdu krājumu.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Katram no tiem jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.