Kad studenti tiek iepazīstināti ar jaunu zinātnes vienību vai koncepciju, ir svarīgi, lai viņiem būtu laba izpratne par zinātnisko vārdnīcu! Skolēniem var būt ļoti grūti pareizi lietot vārdu krājumu pareizā kontekstā. Veidojot vizuālās vārdnīcas, skolēni varēs labāk izprast abstraktus jēdzienus. Vizuālie palīglīdzekļi ir spēcīgs veids, kā skolēni praktizē jaunu vārdu krājumu kontekstā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: definējiet un izveidojiet ilustrācijas galvenajai zinātniskajai vārdnīcai.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
---|---|---|---|
Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |