Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/stikla-zvērnīca/motīvs-motīvs

Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat izklāsta sarakstu. Šajā pasākumā studenti identificēs tēmas un simbolus no spēles un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.


Tēmas, kurās meklēt un apspriest

Sapņi un cerības

Toms sapņo kļūt par tirgotāju jūrnieku un ceļot pasauli. Viņam šķiet, ka pasaule viņu aizved, kamēr viņš stāv. Viņš saka, ka cilvēki dodas uz filmas, lai skatītos citu cilvēku pārvietošanos, kamēr viņi paši uzturas vienā vietā. Laura cerības dzīvē arī nepalielina to, ko viņa gribētu cerēt. Kopš vidusskolas viņas satraukums satricināja viņu tādā ziņā, ka viņa nav daudz darījusi. Viņas sapņi ir ietverti viņas stikla figūriņās, kas ir skaistas un šķiet, ka viņiem ir savas dzīves, bet nekad neiet tālāk par dzīvokļa robežām. Arī Amandas sapņi un dzīves cerības ir samazinājušās, sākot ar brīdi, kad viņas vīrs viņu atstāja, un turpina raudzīties, ka bērni peld ar dzīvi bez mērķa. Sapņi un cerības, kuras personāžām ir savas dzīves dēļ, neatbilst to, ko viņi cerēja, jo daudzi sapņi un cerības neizdodas mūsu pašu dzīvē.


Atmiņas spēks

Spēlēt sauc par atmiņas spēli, un tāpēc rakstzīmes un notikumus atspoguļo Toms pats notikumu un cilvēku piemiņai. Gaismai ir svarīga nozīme, lai izceltu rakstzīmju emocijas un konkrētu ainu emocijas, tostarp dusmas un romantika. Toms pielīdzina viņa māsas prāta stāvokli stikla gabaliņiem, kas viņam to atgādina, kad viņš to redz. Tā kā atmiņa laika gaitā mainās, un Toms ir cieš no vainas, tas liek uzdot jautājumu, cik trausla Laura patiešām bija, un cik lielā mērā viņai bija jācīnās par viņas meitas Amanda zvanītāju. Turklāt atmiņā dažas lietas ir pārspīlētas viņu emocionālās vērtības dēļ, kas ir patiesais atmiņas vadītājs.


Pienākums ģimenei

Toms katru nedēļu strādā daudzas stundas dienā, jo viņš ir vienīgais Amanda un Laura sniedzējs. Viņam ir pienākums apiet, jo viņš redz zaudējumus, ko viņa tēvs radījis, kad viņš aizbēga. Vēl jo vairāk, viņš uzskata Lauru par kaut ko trauslu un nepieciešamību rūpēties par to, piemēram, stiklu. Viņš viņu mīl, un viņam nevēlas atstāt viņu ar Amandu. Visbeidzot, Tom ir jāizvēlas starp sev savām cerībām un sapņiem, un dzīvoklī paliekot kopā ar māti un māsu, lai pārliecinātos, ka viņus rūpējas. Viņa izvēle viņus skar daudzus gadus pēc kārtas.


Sabiedrības spiediens

Tipisks ceļš jaunai sievietei šajā laikmetā ir profesija, vai tā būtu sekretāre vai skolotāja, un tad pāriet uz precētu vīrieti, kurš rūpēsies par viņu un viņu neizbēgamajiem bērniem. Paredzams, ka dažas sievietes nekavējoties apprecēsies. Amanda sagaida, ka viņas meita sekos viņas pēdās: izklaidēt daudz cienīgu kungu zvanītājus un apmeklēt vienu, kamēr viņa beidz biznesa skolu. Diemžēl Laura neievēro šo aizliegto ceļu. Tomam, kā mājas namam, ir jāuzņemas māte un māsa; tomēr drīz viņš arī gaidīs savu sievu. Tajā kādā brīdī tālākā nākotnē, kā Toms stāsta par rotaļu, mēs redzam, ka tas viņam vēl nav noticis.



Motīvi un simboli, lai meklētu un apspriestu

Stikla zvērnīca

Stikla zvērinātu kolekcija atspoguļo Laura pašu iekšējo seju. Tas ir trausls un maigs, ar skaistumu, kas nāk ar gaismu, un ar cilvēkiem, kas izplata šo gaismu. Diemžēl stikla kolekcija nav īsti noderīga ne tikai kā apbrīnu; tai nav funkcijas. Laura tāpat ir arī stikla kolekcija, jo sešus gadus pēc vidusskolas viņa patiešām nav darījusi ļoti daudz ar savu dzīvi, un, šķiet, ka tā arī neplāno kaut ko darīt.


Gentleman zvanītājs

Tom pats saka, ka džentlmeņu zvanītājs nav īsti spēles punkts; Tā vietā tas ir simbols "ilgstoši aizkavēta, bet vienmēr sagaidāma kaut kas, par ko mēs dzīvojam". Kungs zvanītājs piešķir Amandu mērķi, lai nodrošinātu labu nākotni viņas flailing meitai. Zvanītājs arī ir vēl viens trauksmes avots Laurai, kurš nav pārliecināts par to, kā dzīvot viņa vai viņas mātes cerības būt par sievieti, kas var piesaistīt un uzturēt vīrieti.


Filmas

Filmas ir aizbēgt Toms no viņa pienākumiem mājās viņa māsai un mātei, kā arī no sabiedrības spiediena, kas viņam piesprādzē savu pozīciju apavu noliktavā. Toms redz filmas kā veidu, kā dzīvot dzīvi vikariously, izmantojot rakstzīmes uz ekrāna, ceļot un pārvietot tik daudz, cik viņi dara. Viņš sapņo atstāt nelielu dzīvokli, kļūstot par tirgotāju jūrnieku un redzot pasauli - piedzīvojumiem tāpat kā filmu rakstzīmes.


Gaisma

Gaisma tiek izmantota, lai izceltu tādu lietu skaistumu, kam piemīt Tomas emocionālās pieķeršanās. Piemēram, luksusa rozā gaisma dzīvojamā telpā, šķiet, atspoguļo iekšējo gaismu no Lauras, kad viņa iepazīstas ar Jim O'Connor. Viņā arī zirnekļcilvēks apgaismo arī stikla figūriņas, uzsverot viņu iekšējo skaistumu, savu simbolu. Dzīvoklī izgaismotās gaismas rada romantiku un noslēpumu ar svecēm, bet galu galā arī rada izmisuma noskaņu, jo Džims pārtrauc Laura cerības un Toms beidzot aizbēg.


Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Tēmas Simboli un Motīvi



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas glāzē menažērija. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no stikla zvērnīca vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.
  5. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)



Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.




Vairāk Storyboard That Darbības

Stikla Zvērnīca





Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/stikla-zvērnīca/motīvs-motīvs
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family