Studentu aktivitātes Viņu Acis Bija Skatīšanās Dievs
Zora Neale Hurstona bija sieviete pirms viņas laika, un, kad viņa nomira 1960. gadā, viņas darbi lielākoties palikuši nepamanīti. Viņa nomira relatīvā tumsībā. Tomēr autore Alisa Walkers redzēja svarīgo balsi, kuru Hurstona raksts deva Āfrikas amerikāņu kopienai un atdzīvināja Hurstona rakstus, kur beidzot viņi saņēma uzmanību, kuru viņi pelnījuši. Viņu acis skatījās uz Dievu ir Hurstona vislabāk pazīstamais darbs - romāns, kas vērš uzmanību pie Dženijas, kura ir meitene, kas Floridā audzina sliktu meiteni, kura vienmēr meklē kaut ko vairāk. Viņas cīņa ar to, ko viņa grib būt pret tiem, kurus citi sagaida no viņas, ir galvenais konflikts visā romānā. Papildus Džani ceļojumam uz pašrealizāciju romāns izskata arī citas svarīgas tēmas, tostarp dzimumu lomu noteikšanu, atšķirību starp mīlestību un laulību, klusumu un spriedzi, ko rada sociālā hierarhija pašas Āfrikas amerikāņu kopienā.
Harlema renesanss
Harlema renesanss bija nozīmīgs afroamerikāņu mākslas, literatūras un mūzikas ziedēšanas laiks Hārlemā, Ņujorkā, no 1919. gada līdz pat 1930. gadu vidum. Šī intelektuālā un mākslinieciskā kustība Āfrikas amerikāņu rakstniekiem un domātājiem radīja jaunu kultūras identitātes izjūtu. Tas arī palīdzēja nodibināt pamatu civiltiesību kustībai 1950. un 1960. gados. Tajā bija vairāki svarīgi rakstnieki, tostarp Langstons Hughes, Jessie Redmon Fauset, Alains Lokss, Žans Toomers, Rūdolfs Fišers, Nella Larsens un Zora Neale Hurston. Svarīgākās Harlema renesanses literatūras īpatnības ir:
- Rasu un etnisko lepnumu
- Konstatēti stereotipi un marginalizācija
- Reālistisks melnās dzīves attēlojums
- Pārbaudīta verdzības ilgstoša ietekme
- Izpētīts institucionālais rasisms; radīja balsi par vienlīdzību
Izpratne par acu dialekta lietošanu
Hurstona romāns ir vissvarīgākais
acu dialekta izmantošanas dēļ vai fonētiskā, nestandarta vārdu pareizrakstība, lai ietekmētu vietējā dialekta vai akcentu skaņu. Tas var būt mazliet satraucoši, lai skolēni sākumā pierastos; tomēr drīz vien kļūst acīmredzams, ka spēja lasīt to, ko parasti dzird, tā vietā dod spēku raksturīgām iezīmēm, kas ir aizraujošas. Kā lasījuši studenti, lūdziet viņiem izveidot sarakstu ar atkārtotiem vārdiem, kurus Hurston izmanto stāstījumā, lai tos varētu ērti atrast. Daži galvenie Hurstona acu dialekta punkti, kas norāda pirms romāna sākuma, ir šādi:
- "D" bieži aizstāj "th", kā piemēram, dem, dat, wid, dese, de
- Ilgi "i" skaņa bieži aizstāj ar īso "a" skaņu, kā Ah, nevis I, Lak nevis, piemēram, mah nevis mana
- Dažreiz vārdi ir saīsināts, burti tiek samazinājies, vai arī tiek ievietoti kontrakcijas, piemēram willin "s'posed un speķis nevis gaidīt
Ja skolēni iestrēgst, tas palīdz to noskaidrot. Interneta romā ir arī audio lasījumi - daži studenti var arī izrādīties noderīgāk klausīties kopā ar lasīšanu.
Būtiskie jautājumi viņu acīs bija vērot Dievu
- Vai laulība kādreiz var radīt mīlestību, vai arī mīlestība vienmēr jādara pirms laulības?
- Kādas ir dažas svarīgas nodarbības, kuras cilvēki pēc sevis saskaras ar grūtībām?
- Kāda ir sievietes loma ģimenē? Laulībā? Kā idejas par sieviešu lomām sabiedrībā ir mainījušās kopš 20. gadsimta 20. gadiem?
- Vai vienas rases cilvēki var radīt aizspriedumus viens pret otru? Kā?
- Kā var palikt klusā vietā par patiesām izjūtām, kas ir bīstamas attiecībās?
- Kas ir vēl svarīgāk: ceļojums, lai sasniegtu sapni, vai šī sapņa izpildīšana?
- Kādi šķēršļi nāk starp cilvēkiem un viņu sapņiem?
- Kā dialekta izmantošana padara izpratni par raksturu?
