Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/yellow-wall-papīra-ar-charlotte-perkins-stetson-gilman/zemes-gabala-diagramma

Aktivitātes Pārskats


Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.

Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.



Piemērs "Yellow Wall-papīra" Uzzīmē diagramma

ekspozīcija

Stāstītājs vīrs, Jānis, ir īrē māju valstī vasarā, bet viņa sieva atgūst no pagaidu nervu depresijas neilgi pēc dzimšanas savu bērnu. Stāstītājs vīrs un brālis ir gan ārsti, un tie, šķiet, ir vienaldzīgs, ar to, kā stāstītājs jūtas un uzstāt, ka viņa atturas no visvairāk aktivitāte līdz viņa ir labi atkal. Stāstītājs, no otras puses, uzskata, ka pārmaiņas un uztraukums darītu viņai zināmu labumu.


konflikts

Stāstītājs vīrs izvēlas numuru ar pretīgu dzeltenu fonu savā guļamistabā, un stāstītājs pavada daudz laika telpā. Tas ir vecs bērnudārzos, un tapetes ir dīvaina un problemātiskās modelis, kur tas nav mizoti off. Stāstītājs sāk ļoti koncentrēties uz fonu katru dienu, ienīst krāsu un kļūst gandrīz dusmīgi modeli.


Rising darbība

Tā kā dienas nēsāt, stāstītājs turpina rakstīt slepeni aiz Jāņa muguras, jo Jānis uzskata, rakstot padarīs stāstītājs ir nervozitāte sliktāk. Stāstītājs jūtas intensīvu vainu tajā nav vairāk palīdzēt Jānim, un viņas nervozitāte kļūst jo veidā savu dzīvi. Viņa turpina kļūt izolēti kā Jānis turpina uzsvērt, ka tas ir atkarīgs no stāstītāja sevis paša gribas, lai iegūtu labāku. Viņa fancies ka modelis uz fonu sāk kustēties.


kulminācijas punkts

Stāstītājs turpina pētīt tapetes katru dienu, un sāk pamanīt, ka modelis mainās kā gaismu istabā izmaiņām. Viņa sāk redzēt sievieti Ložņu ap aiz tapetes un tapetes sāk uzbrukumu viņas sajūt pat tad, kad viņa nav telpā. Stāstītājs nav īsti gulēt vairs, un uzmanīgi skatās sievieti sienā Ložņu ap istabu.


Falling Action

Stāstītājs sāk redzēt Ložņu sieviete klīstot pa to rokturus un dārzu. Stāstītājs aug ka viņas vīrs un Jennie aug aizdomīgs viņas uzvedību. Dienu pirms tie tiek paredzēts atgriezties mājās, stāstītājs sāk atņemt tapetes no sienām, lai uzstādītu Ložņu sieviete bezmaksas. Viņa slēdzenes sevi telpā un met taustiņu uz leju uz priekšējā ceļu.


rezolūcija

Jānis nāk mājās un sāk sprādziena uz guļamistabas durvīm, aicinot cirvi lauzt to uz leju. Stāstītājs stāsta viņam, kur galvenais ir, un, kad viņš beidzot atver durvis, sāk kliedz par to, ko viņš atrod. Stāstītājs stāsta viņam, ka viņa ir gotten no tapetes beidzot, neskatoties uz viņu, un viņa ir velk nost lielāko fonu, lai viņš nevar likt viņu atpakaļ. Viņa izlien pa istabu un vairāk Jāņa ķermeni, kad viņš noģībst.


Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-10

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "The Yellow Wall-papīra".


  1. Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
  2. Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
  3. Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.



Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)



Plot diagramma Rubrika (pakāpes 9-12)
Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Lietpratējs
25 Points
Jaunas
21 Points
Sākums
17 Points
Mēģini Vēlreiz
13 Points
Aprakstošās un Vizuālie Elementi
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu.
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast.
Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši.
Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi.
Gramatika / Spelling
Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Pierādījumi par Piepūles
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu.
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas.
Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu.
Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles.
Gabals
Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā.
Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs.
Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot.
Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot.




Vairāk Storyboard That Darbības

Yellow Wall-papīra





Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/yellow-wall-papīra-ar-charlotte-perkins-stetson-gilman/zemes-gabala-diagramma
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family