https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/purloined-vēstule-edgars-alans-po
Purloined Letter Nodarbību Plāni

Īsais stāsts “Purloined Letter” ir viens no pirmajiem mūsdienu detektīvstāstiem. Tas liek viltīgajam detektīvam Dupinam pretī satriecoši elegantu mīklu. Po agrīnie “stāsti par ratiokināciju” lika pamatu vēlākiem izdomātiem detektīviem, piemēram, Šerlokam Holmsam, Hercule Poirot un Nancy Drew.


Studentu aktivitātes Purloined Vēstule



Kopsavilkums par Edgara Alana Po “Izslēgto vēstuli”

Stāsts sākas privātā izmeklētāja C. Auguste Dupin mājas birojā, kamēr viņš un viņa draugs, vārdā nenosaukts stāstītājs, izklaidē Parīzes policijas prefektu monsieur G. Prefekts atkal ir ieradies Dupinā, kam nepieciešama palīdzība. Monsieur G ir lieta, ko viņš nevar atrisināt, un tajā ir ietverta (nozagta) vēstule. Dupins bez vilcināšanās spēj precīzi pateikt prefektam, kur atrodas vēstule, pamatojoties tikai uz lietas aprakstu.

Saskaņā ar prefekta teikto, kādas jaunas dāmas (domājams, ka viņa ir autoratlīdzība) rīcībā bija vēstule, kurā bija kaitīga informācija. Lasot to savā svītā, istabā ienāca “paaugstināta personība”, no kuras viņa vēlējās noslēpt vēstuli, un kāds “ministrs D”. Lai gan vēstule gandrīz nepalika nepamanīta, ministrs D to redzēja un saprata, ka tajā ir iebiedējoša informācija. Ministrs mainīja vēstuli ar līdzīgu vēstuli bez jebkādām sekām un kopš tā laika viņu šantažē.

Šīs spēcīgās dāmas vadībā monsieur G vairākkārt ir pārmeklējis katru ministra mājas un biroja centimetru, bez rezultātiem. Dupins bez vilcināšanās pastāsta prefektam, ka vēstule patiešām joprojām atrodas ministra dzīvoklī. Ņemot vērā lielo atlīdzību par atgriešanos, prefekts atstāj Dupinu, lai atkal dotos meklēt. Pēc mēneša prefekts atgriežas pie Dupina un saka, ka nevar atrast vēstuli. Kurā brīdī Dupins sagatavo vēstuli un paskaidro, kā viņš to paņēma.

Pazīstot ministru, Dupins nostājās ministra vietā. Viņš zināja, ka paturēs to sev blakus un ka viņš ir saprātīgs, lai zinātu, kur policija to meklēs. Tāpēc viņš to paslēpa redzamā vietā, nedaudz maskējoties kā savu vēstuli. Pēc tam Dupins devās runāt ar ministru, apzināti atstājot aiz sevis tabakas kasti, lai viņš varētu atgriezties. To darot, viņš vienlaikus bija sarīkojis kņadu aiz ministra loga, lai viņš varētu pārvilkt vēstuli un aizstāt to ar citu, līdzīgi kā to darīja ministrs.


Būtiski jautājumi “Nopietnajai vēstulei”

  1. Kādi ir veidi, kā autors var radīt spriedzi?
  2. Kādas īpašības padara labu detektīvu?
  3. Kā Poe iestatījumu, simbolikas, personifikācijas un līdzības izmantošana ietekmē stāstu kopumā?

Neļaujiet jautrībai apstāties! Apskatiet mūsu citas nodarbību plāna idejas

  1. Izmantojot sižetu, kurā tikai attēlota pieaugošā darbība, lūdziet studentus parādīt, kā Po veidoja spriedzi.
  2. Pievienojiet prezentāciju jebkuram sižeta projekta projektam.

Kā veicināt diskusiju par “izzagto vēstuli”, izmantojot dažādas aktivitātes

1

Iepazīstieties ar Detektīvliteratūru

Iepazīstiniet studentus ar detektīvliteratūras jēdzienu un pajautājiet viņiem, vai viņi zina kādas slavenas detektīvliteratūras grāmatas vai filmas. Daudzi studenti varētu būt pazīstami ar tādiem populāriem detektīvu fantastiku kā Šerloks Holmss un Nensija Drū. Pārrunājiet ar skolēniem, kā Edgars Alans Po ar saviem īsajiem stāstiem iepazīstināja ar pirmo mūsdienu detektīvliteratūras piemēru.

2

Piešķiriet Ziņojumu Lasīšanas Aktivitāti

Lūdziet studentus pārbaudīt noteiktus fragmentus vai rindkopas un apsvērt, kā Po lieto valodu, stilu un simboliku. Lūdziet viņus atzīmēt visas atkārtotās tēmas vai motīvus. Studenti var izveidot rakstzīmju diagrammu vai tēmu diagrammu, lai padarītu lasīšanu vēl interesantāku.

3

Veiciet Salīdzinošo Analīzi

Salīdziniet citu detektīvromānu stratēģijas, personības un tēmas ar tām, kas atrodamas grāmatā “Izzagtā vēstule”, liekot studentiem tos lasīt vai skatīties. Izpētiet literārās un stilistiskās līdzības un atšķirības starp "Izzagto vēstuli" un citiem Po darbiem. Studenti var izmantot Venn diagrammas vai citus pieejamos digitālos rīkus, lai izveidotu vizuālu salīdzinājumu.

4

Organizējiet Lomu Spēli

Izlauztā vēstule ir īss un interesants stāsts, ko skolēni var pārvērst lugā un izspēlēt auditorijas priekšā. Mudiniet skolēnus izveidot interesantu scenāriju un izmantot šo aktivitāti, lai izpētītu dažādas stāsta perspektīvas.

5

Pārdomāt un Apspriest

Kad skolēni ir veikuši visas aktivitātes, pajautājiet viņiem, ko viņi uzzināja par stāstu ar šo aktivitāšu palīdzību un vai viņi ir ieguvuši kādu jaunu atziņu, ar kuru viņi vēlētos dalīties. Mudiniet studentus turpināt apspriest stāstu un, ja viņi vēlas, veikt citas aktivitātes, lai uzlabotu viņu kritisko domāšanu.

Bieži Uzdotie Jautājumi par Edgara Alana Po Izlaupīto Vēstuli

Kuri ir galvenie varoņi filmā “Izzagtā vēstule”?

"Izzagtajā vēstulē" ir trīs galvenie varoņi: K. Ogists Dupins, izmeklētājs, ministrs D., ļaundaris, kurš nozaga vēstuli, un jaunā dāma (autors), vēstules autore. Dupins palīdz prefektam kā privātdetektīvam atrast nozagto vēstuli, kas tika izmantota karalienes šantāžai.

Kāda loma stāstījumā ir vēstulei?

Tā kā tajā ir ietverta informācija, kas var kaitēt saņēmējam, vēstule ir svarīga. Lai gan stāstījums neatklāj tā saturu, tas nozīmē autoritāti, slepenību un spēju manipulēt ar saņēmēju. Viss stāstījums griežas ap vēstules atrašanu tajā minētā nozīmīga satura dēļ.

Kādas galvenās idejas ir stāsta neatņemama sastāvdaļa?

Stāstījums skar vairākas centrālās idejas, piemēram, inteliģences vērtību, slēpto patiesību ideju un informācijas izmantošanu savā labā. Stāstījums arī pēta jēdzienu, ka izskats ir maldinošs un šantažējošs.

Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/purloined-vēstule-edgars-alans-po
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.