Verbinding maken met racisme, antiracisme en jou

Door de leerlingen een favoriete quote of scène uit het boek te laten kiezen, kunnen ze uitdrukken welke delen van het verhaal op persoonlijk niveau bij hen resoneerden. Op deze manier maken studenten een verbinding tussen tekst en zichzelf die hun begrip van de personages en hun ontwikkeling of de thema's van de roman aantoont. Studenten kunnen achteraf hun storyboards delen en een korte discussie voeren over wat de quotes voor hen betekenen.

Sommige studenten kiezen uiteindelijk hetzelfde citaat, maar hebben verschillende perspectieven. Dit is altijd interessant voor studenten om te zien en kan een discussie op gang brengen over hoe niet iedereen dezelfde regels op dezelfde manier kan lezen op basis van hun eigen perspectieven en persoonlijke ervaringen.

Voorbeelden van citaten uit Stamped: Racism, Antiracism, and You

“Een racistisch idee is elk idee dat suggereert dat er iets mis of juist is, superieur of inferieur, beter of slechter aan een raciale groep. Een antiracistisch idee is elk idee dat suggereert dat raciale groepen gelijk zijn. "

"In 1776 ging Thomas Jefferson, een drieëndertigjarige afgevaardigde naar het Tweede Continentale Congres, zitten om de Onafhankelijkheidsverklaring te schrijven. Aan het begin van de verklaring parafraseerde hij de Virginia-grondwet en schreef: 'Alle mannen zijn gelijk'.

Beren herhalen. Alle mannen zijn gelijk geschapen.

Zeg het met mij. Alle mannen zijn gelijk geschapen.

Maar werden slaven gezien als 'mannen'? ''

'Maar je weet hoe de dood is. Je lichaam gaat, maar je ideeën niet. Je impact blijft hangen, zelfs als het giftig is.'

"Jullie [jonge mensen] verdienen het te weten dat jullie in feite het tegengif zijn tegen zwartheid, xenofobie, homofobie, classisme, seksisme en de andere vormen van kanker die jullie niet hebben veroorzaakt, maar die zeker het potentieel hebben om te genezen."

"Scrollen zal nooit genoeg zijn. Opnieuw posten zal nooit genoeg zijn. Hashtagging zal nooit genoeg zijn ... We moeten allemaal vechten tegen prestaties en ons inzetten voor deelname."

"De antiracisten proberen racisme te transformeren. De assimilisten proberen zwarte mensen te transformeren. De segregationisten proberen weg te komen van zwarte mensen."

'Laten we alles leren wat er te weten valt over de boom van racisme. De wortel. De vrucht. Het sap en de stam. De nesten die in de loop van de tijd zijn opgebouwd, de veranderende bladeren. Op die manier kan je generatie hem eindelijk actief omhakken.'

"[Cotton and Mather] bouwden kerken in Massachusetts, maar belangrijker nog, ze bouwden systemen. De kerk was niet alleen een plaats van aanbidding. De kerk was een plaats van macht en invloed."

'Toch zou niemand haar publiceren. Ik bedoel, die achttien mannen wisten dat ze briljant was, maar geen van hen waren uitgevers, en zelfs als ze dat wel waren, waarom zouden ze dan hun bedrijf op het spel zetten door een zwart meisje te publiceren te midden van een racistische wereld waar poëzie was voor en door rijke blanke mensen? "

"Als het om zwarte mensen ging, was Jeffersons hele leven één grote tegenspraak, alsof hij worstelde met wat hij wist dat waar was en wat verondersteld werd waar te zijn."

"Als we aan Abraham Lincoln denken, denken we aan Honest Abe, zwart pak, wit overhemd, hoge hoed, baard. The Great Emancipator (hmmm), een van de beste, of in ieder geval de meeste, bekende en geliefde presidenten in de geschiedenis van Amerika . "

'Maar de wortel van zijn uitzonderlijkheid, zijn voortreffelijkheid, kwam voort uit zijn biraciaal zijn. Dat moet het zijn. Volgens een van Du Bois' intellectuele mentoren waren mulatten praktisch hetzelfde als elke blanke. '

"Het zou aan zwarte kunstenaars zijn om zichzelf te laten zien. Om hun menselijkheid te schrijven en te schilderen en te dansen en vorm te geven, of blanken het nu leuk vonden of niet. Of blanken hen nu als mens zagen of niet. En ze zagen hen niet als menselijk . "

'De dood van Malcolm X bracht de zwarte antiracistische volgelingen op zijn kop, vooral degenen die stedelijke omgevingen bevolken. Hij had velen een gevoel van trots, een gevoel van intellectuele bekwaamheid en een gevoel van eigenwaarde bijgebracht.'

"Allerlei verschillende geesten die zich bezighouden met Black Power. Separatisten, pan-Afrikanisten en alles daartussenin. Black Power deed zelfs een beroep op het gezicht van de burgerrechtenbeweging."

"Segregationisten zijn haters. Net als echte haters. Mensen die je haten omdat je niet bent zoals zij. Assimilationisten zijn mensen die je leuk vinden, maar alleen met aanhalingstekens. Net als ... 'je leuk vinden'. Dit betekent dat ze je 'leuk' vinden omdat je bent zoals zij. En dan zijn er antiracisten. Ze houden van je omdat je net als jij bent . "

Opleveringsdatum:

Doel: maak een storyboard dat je favoriete quote of scène in Stamped identificeert. Illustreer uw citaat en schrijf op wat het voor u betekent.

Instructies voor studenten:

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Kies een favoriete quote of scène uit Stamped .
3. Maak een afbeelding die dit citaat vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
4. Schrijf in het beschrijvingsvak het citaat en ten minste één zin over wat dit citaat voor jou betekent.
5. Sla op en sluit af als je klaar bent.

Vereisten: Citaat, Illustratie, 1-2 zinnen over wat het voor jou betekent.