Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Long Way Down maken de leerlingen een filmposter die de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal laat zien . Studenten kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een "recensie van een recensent" vermelden om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en het meeslepende verhaal kort te beschrijven.
Als je er een klassikale opdracht van wilt maken, kun je overwegen om elke leerling een ander hoofdstuk of een andere scène te geven om op te focussen. Als de leerlingen hun posters af hebben, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmpostersjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling: Maak een filmposter voor het boek Long Way Down .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer scènes, personages, voorwerpen en/of dieren die passen bij Long Way Down en rangschik ze kunstig op de poster. Je kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of inleiding.
- Voeg een "recensie van een criticus" toe: één tot drie zinnen die beschrijven waarom het publiek deze film moet gaan zien en wat het verhaal zo boeiend maakt.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Hoe leerlingen te helpen de recensie van de criticus op te nemen in hun filmposters voor ‘Long Way Down’
Bespreek het Perspectief van de Criticus
Begin de lezing door te bespreken wat een recensie van een criticus is en hoe deze aan de filmposters kan worden toegevoegd om het publiek te overtuigen de film te bekijken. Studenten moeten de hoofdpunten van de recensie van de criticus begrijpen voordat ze deze toevoegen. Dit kan inhouden dat je eerst probeert het perspectief van de criticus te begrijpen en daarna zelfs zijn eigen analyse toevoegt.
Kies Krachtige Uitspraken
Het wordt aanbevolen dat leerlingen citaten kiezen die kort en krachtig zijn en nauwkeurig de positieve mening van de criticus over 'Long Way Down' weergeven. De beste citaten om op te nemen zijn de citaten die de aandacht vestigen op de voordelen, onderscheidende kenmerken of emotionele impact van de roman.
Denk na Over Thema's en Centrale Ideeën
Herinner de leerlingen eraan dat ze voor hun recensie een kritische recensie moeten kiezen die een weerspiegeling is van de centrale ideeën en thema's in het verhaal. Leg aan de leerlingen uit dat een filmposter is gemaakt om de aandacht van het primaire publiek te trekken. Daarom moet bij de recensie die de leerlingen aan de poster toevoegen ook rekening worden gehouden met het soort publiek dat de poster te zien krijgt.
Kies uit een Geloofwaardige Bron
Vraag de leerlingen om onderzoek te doen naar bronnen die geloofwaardige recensies opleveren. Vertel de leerlingen dat ze voorzichtig moeten zijn met sites die een bevooroordeelde mening of niet-authentieke gegevens bieden. Leraren kunnen een aantal betrouwbare sites aanbevelen aan leerlingen en leerlingen kunnen ook hun eigen onderzoek doen om hun filmposters realistischer te laten lijken.
Concludeer en Bespreek
Help de leerlingen de discussie over de recensie van de filmposter van Long Way Down af te ronden. Als studenten geïnteresseerd zijn, kunnen ze ook andere wegen verkennen en verdere discussies voeren over onderwerpen als de betekenis van recensies van critici in de filmindustrie en de relatie ervan met literatuur, enz.
Veelgestelde vragen over het maken van een filmposter voor “Long Way Down”
Hoe kunnen leerlingen ervoor zorgen dat de beelden op hun posters de aandacht van de kijkers trekken?
Door een uitgebalanceerd arrangement te gebruiken, complementaire kleuren te selecteren en opvallende beelden toe te voegen, kunnen studenten een opvallende poster garanderen. Om lezers te helpen bij het navigeren door de elementen van de poster, kunnen leerlingen ook nadenken over de visuele hiërarchie. Het is ook belangrijk om bij het ontwerpen van de filmposter rekening te houden met de doelgroep, aangezien hun voorkeuren verschillen op basis van leeftijd, geslacht en demografische gegevens.
Kunnen leerlingen hun eigen mening over het boek op de poster zetten?
Natuurlijk! Studenten kunnen op creatieve en bondige wijze hun persoonlijke opvattingen of inzichten over de roman op de poster verwerken. Dit kan op subtiele wijze worden gedaan met behulp van beeldmateriaal, zoals het toevoegen van afbeeldingen die helpen hun eigen ideeën over te brengen of het geven van korte slogans die overeenkomen met hun ideeën.
Meer Storyboard That Activities
Lange weg Naar Beneden
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
