“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/schrijfactiviteiten en lesplannen voor leraren/op-de-speelplaats
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
Bij deze activiteit maken leerlingen een storyboard over wat ze op een speelplaats met elk van hun vijf zintuigen kunnen ervaren.
Studenten krijgen de volgende opdracht voor elk van de vijf zintuigen: “Op de speelplaats zie ik…”
Voor elk van de vijf zintuigen (‘ik zie’, ‘ik ruik’, ‘ik hoor’, ‘ik proef’, ‘ik raak’) moeten leerlingen schrijven over wat ze ervaren, indien nodig specifieke details toevoegen en dit illustreren op de speelplaats.
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Datum:
Doelstelling: Maak een storyboard over wat je op de speelplaats zou kunnen ervaren met behulp van elk van je vijf zintuigen (‘ik zie’, ‘ik ruik’, ‘ik hoor’, ‘ik proef’, ‘ik raak’).
Instructies:
- Klik op "Gebruik deze sjabloon".
- Schrijf de zin voor elk van de vijf zintuigen af.
- Laat zien wat je hebt geschreven door plaatjes toe te voegen aan de scènes op de speelplaats. Wees creatief en heb plezier!
- Klik op “Opslaan en afsluiten” als u klaar bent.
Hulp nodig om te beginnen? Bekijk onze instructievideo!
Lesplan Reference
Overzicht van het Lesplan
Bij deze activiteit maken leerlingen een storyboard over wat ze op een speelplaats met elk van hun vijf zintuigen kunnen ervaren.
Studenten krijgen de volgende opdracht voor elk van de vijf zintuigen: “Op de speelplaats zie ik…”
Voor elk van de vijf zintuigen (‘ik zie’, ‘ik ruik’, ‘ik hoor’, ‘ik proef’, ‘ik raak’) moeten leerlingen schrijven over wat ze ervaren, indien nodig specifieke details toevoegen en dit illustreren op de speelplaats.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Datum:
Doelstelling: Maak een storyboard over wat je op de speelplaats zou kunnen ervaren met behulp van elk van je vijf zintuigen (‘ik zie’, ‘ik ruik’, ‘ik hoor’, ‘ik proef’, ‘ik raak’).
Instructies:
- Klik op "Gebruik deze sjabloon".
- Schrijf de zin voor elk van de vijf zintuigen af.
- Laat zien wat je hebt geschreven door plaatjes toe te voegen aan de scènes op de speelplaats. Wees creatief en heb plezier!
- Klik op “Opslaan en afsluiten” als u klaar bent.
Hulp nodig om te beginnen? Bekijk onze instructievideo!
Lesplan Reference
Hoe te doen op de speelplaats
1
Hoe kun je de activiteit van de vijf zintuigen uitbreiden voor oudere leerlingen met behulp van beschrijvend schrijven?
Verbeter de originele activiteit door leerlingen een korte alinea of gedicht te laten schrijven dat een speeltuintaferel vividly beschrijft met gebruik van alle vijf zintuigen. Dit daagt leerlingen uit om meer geavanceerde taal te gebruiken en ondersteunt de ontwikkeling van beschrijvend schrijfvaardigheden.
2
Stimuleer leerlingen om sensorisch rijke vocabulaire te brainstormen.
Moedig leerlingen aan om woorden te maken die beschrijven wat ze op de speeltuin zouden kunnen zien, horen, ruiken, proeven en voelen. Het opbouwen van een woordenschat helpt leerlingen om specifieke, levendige details aan hun schrijven en illustraties toe te voegen.
3
Modelleer hoe je laat zien – niet alleen vertellen – met sensorische details.
Demonstratie van het schrijven van zinnen die sensorische details gebruiken om een afbeelding te schilderen, zoals 'De zonverwarmde glijbaan glinsterde terwijl het gelach om me heen galmde.' Laat leerlingen zien hoe ze hun schrijven tot leven kunnen brengen voor lezers.
4
Maak peer review mogelijk met constructieve feedback.
Help leerlingen hun werk te delen en feedback te geven over hoe goed sensorische details werden gebruikt. Voorzie zinsstarters of een checklist om positieve, specifieke feedback te begeleiden.
5
Vier creativiteit door het delen van afgewerkte stukken.
Organiseer een klaslezing of galerijwandeling waar leerlingen hun sensorische schrijven en illustraties presenteren. Openbare delen bouwen vertrouwen op en versterken de waarde van beschrijvende taal.
Veelgestelde vragen over At the Playground
How can I teach the five senses using a playground storyboard activity?
To teach the five senses using a playground storyboard, have students describe what they see, smell, hear, taste, and touch at the playground. Ask them to finish sentences like “At the playground, I see…” and illustrate each sense, helping them connect sensory details to real-life experiences.
What are some examples of five senses experiences at a playground for young students?
Examples of five senses experiences at a playground include: I see colorful slides, I smell fresh grass, I hear children laughing, I taste a snack, and I touch the warm monkey bars. Encourage students to get specific and creative!
What is an easy five senses writing activity for kindergarten or first grade?
An easy five senses writing activity is to use a storyboard template where students complete sentences like “At the playground, I…” for each sense, then draw matching pictures. This helps young learners practice descriptive writing and observation.
How do I use a template for a playground five senses lesson?
To use a template, ask students to click “Use This Template,” finish each five senses sentence, and add drawings that match their writing. The template guides them step-by-step and encourages creativity with both words and pictures.
Why is teaching the five senses through playground activities effective?
Playground activities make learning about the five senses engaging and relatable. Children can connect sensory words to real experiences, which boosts observation skills and descriptive language in a fun, hands-on way.
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/schrijfactiviteiten en lesplannen voor leraren/op-de-speelplaats
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
