Bij het introduceren van de structuur van de aarde is een diagram essentieel om studenten elk onderdeel visueel te laten begrijpen. In deze activiteit zullen studenten een model van de aarde labelen . Studenten moeten een beschrijving van elk onderdeel toevoegen naast het label en de pijl.
Als u deze activiteit wilt ondersteunen voor studenten die ondersteuning nodig hebben, geeft u labels op om aan het diagram toe te voegen. Om je meer gevorderde studenten te strekken, laat ze de structuur van de aarde vergelijken met de structuur van een andere planeet in ons zonnestelsel, zoals Jupiter.
Een deel | Omschrijving |
---|---|
Korst | De korst is een solide laag rots op het oppervlak van de planeet. De dikte varieert tussen 3 en 30 mijl. |
Mantel | De mantel is een semi-vloeibare laag van magma of gesmolten gesteente dat beweegt als gevolg van convectiestromen. |
Buitenste kern | De buitenste kern is het vloeibare deel van de kern dat een vergelijkbare samenstelling heeft als de binnenste kern. |
Binnenste kern | De binnenste kern is het solide deel in het midden van de aarde. Het is gemaakt van ijzer en nikkel en heeft temperaturen tot 5.500 ° C. |
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Identificeer en beschrijf de delen van de aarde in een storyboard.
Grade Level 4-6
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | |
---|---|---|---|
Labels | Alle labels zijn correct. | De meeste labels zijn correct. | Sommige etiketten zijn correct. |
Functies | Alle functies zijn correct zonder grammatica of spelfouten. | De meeste functies zijn juist met grammatica en spelfouten. | Sommige functies zijn correct met veel grammatica en spelfouten. |
Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |