Overzicht van Activiteiten
Het verhaal van Tuck Everlasting draait om de onsterfelijkheid van de familie Tuck en Winnie denkt na over de hare. Studenten zullen zich onvermijdelijk afvragen wat ze zouden hebben gedaan. Zouden ze, als ze de kans krijgen, water drinken dat hun eeuwig leven zou geven? Voor deze activiteit maken studenten een storyboard met drie cellen waarin hun mening staat en twee redenen die hun antwoord ondersteunen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de vraag beantwoordt: "Zou je water drinken dat je eeuwig leven zou geven?"
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf in de eerste cel minstens één zin die het antwoord op de vraag stelt: "Zou je water drinken dat je eeuwig leven zou geven?" in het beschrijvingsvak.
- Creëer een afbeelding die uw mening vertegenwoordigt.
- Schrijf in de tweede cel minstens 2 zinnen waarin je een reden uitlegt om je mening te ondersteunen. Illustreer uw antwoord.
- Herhaal voor de derde cel.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Organisatie | De mening wordt duidelijk weergegeven en de twee voorbeelden zijn goed georganiseerd en gemakkelijk te begrijpen. | Mening wordt duidelijk vermeld, en één voorbeeld is goed georganiseerd en kan worden begrepen. | De mening is niet duidelijk weergegeven en de voorbeelden zijn niet te begrijpen of hebben geen betrekking op de mening. |
| Illustraties | Illustraties geven de geschreven beschrijving weer met duidelijke afbeeldingen van geschikte scènes, personages, items, enz. | Afbeeldingen geven de geschreven beschrijving weer, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties kloppen niet met de geschreven beschrijving. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe u de waterbeslissingsactiviteit van Tuck Everlasting kunt gebruiken voor vakoverschrijdend leren
Introductie van het Concept en Interdisciplinaire Verbanden
Begin de les met het opnieuw bekijken van de belangrijkste beslissing in "Tuck Everlasting": of je het water drinkt dat onsterfelijkheid schenkt. Leg uit hoe deze beslissing niet alleen een literaire beslissing is, maar ook verband kan houden met verschillende onderwerpen, zoals wetenschap, geschiedenis en ethiek. Bespreek de implicaties van onsterfelijkheid in verschillende contexten: biologisch, historisch en moreel. Deze inleiding vormt de basis voor studenten om breed te denken en meerdere disciplines te integreren in hun begrip van de thema's van de roman.
Onderzoek en Verkenning in Verschillende Onderwerpen
Geef de leerlingen de opdracht het concept van onsterfelijkheid te onderzoeken in relatie tot verschillende onderwerpen. In de wetenschap zouden ze de biologische aspecten van veroudering en levensverlenging kunnen onderzoeken. In de geschiedenis kunnen ze historische overtuigingen en praktijken met betrekking tot onsterfelijkheid of het eeuwige leven onderzoeken. Op het gebied van ethiek zouden studenten de morele implicaties van eeuwig leven kunnen onderzoeken. In deze onderzoeksfase kunnen studenten informatie en perspectieven uit verschillende disciplines verzamelen, waardoor hun begrip van de thema's van de roman wordt verrijkt.
Het Creëren van een Vakoverschrijdend Storyboard
Met behulp van de informatie die ze tijdens hun onderzoek hebben verzameld, maken studenten een storyboard met drie cellen. De eerste cel zal hun persoonlijke beslissing over het water uit "Tuck Everlasting" vermelden. De volgende twee cellen moeten redenen geven die hun beslissing ondersteunen, op basis van inzichten uit hun vakoverschrijdend onderzoek. Stimuleer de creativiteit in de manier waarop ze hun beslissing visueel en tekstueel weergeven, waarbij de nadruk wordt gelegd op de integratie van de verschillende onderwerpen die ze hebben onderzocht.
Presentatie en Reflectie
Studenten presenteren hun storyboards aan de klas en leggen uit hoe hun beslissing wordt ondersteund door hun vakoverschrijdend onderzoek. Met deze stap kunnen studenten delen en nadenken over hoe verschillende disciplines verschillende lenzen kunnen bieden waarmee literaire thema's kunnen worden geanalyseerd en geïnterpreteerd. Sluit de les af met een klassengesprek over hoe deze activiteit hun begrip van 'Tuck Everlasting' en de complexiteit van de centrale beslissing ervan heeft verdiept.
Veelgestelde vragen over Tuck Everlasting - Tekstverbinding
Hoe kunnen studenten persoonlijke verbindingen leggen met 'Tuck Everlasting'?
Studenten kunnen persoonlijke verbindingen leggen met "Tuck Everlasting" door na te denken over hoe de thema's en personages zich verhouden tot hun eigen levenservaringen en overtuigingen. Ze zouden bijvoorbeeld kunnen overwegen hoe zij denken over het concept van onsterfelijkheid dat in het boek wordt gepresenteerd, en dit kunnen vergelijken met hun kijk op leven en dood. Ze kunnen ook de ervaringen en dilemma's van de personages relateren aan hun situaties of keuzes waarmee ze te maken hebben gehad. Door leerlingen aan te moedigen persoonlijke reflecties of dagboekaantekeningen over deze verbanden te schrijven, kan hun begrip van de roman worden verdiept en een persoonlijkere betrokkenheid bij de thema's worden bevorderd. Door parallellen te trekken tussen de roman en hun leven krijgen leerlingen niet alleen inzicht in de tekst, maar reflecteren ze ook op hun waarden en ervaringen.
Hoe kan 'Tuck Everlasting' worden verbonden met bredere wereldvraagstukken of historische gebeurtenissen?
"Tuck Everlasting" kan worden verbonden met bredere wereldvraagstukken en historische gebeurtenissen door de universele thema's ervan in een grotere context te verkennen. De verkenning van de onsterfelijkheid in de roman kan bijvoorbeeld worden gekoppeld aan lopend wetenschappelijk onderzoek en ethische debatten op het gebied van levensverlenging en veroudering. Het thema van de natuurlijke levenscyclus kan aanleiding geven tot discussies over milieubehoud en de relatie van de mens met de natuur. Bovendien maakt de setting van de roman aan het einde van de 19e eeuw historische verbanden mogelijk, zoals het onderzoeken van de maatschappelijke normen en technologische vooruitgang van die tijd. Door deze verbanden in de klas te bespreken, kunnen leerlingen de relevantie van de roman voor problemen uit de echte wereld en historische contexten begrijpen, waardoor hun mondiale bewustzijn en historisch begrip worden vergroot.
Welke soorten activiteiten kunnen diepere tekstverbindingen in een klaslokaal faciliteren?
Er kunnen in een klaslokaal verschillende activiteiten worden ondernomen om diepere tekstverbindingen met 'Tuck Everlasting' te vergemakkelijken. Groepsdiscussies en debatten over thema's als onsterfelijkheid en morele keuzes kunnen leerlingen aanmoedigen om verschillende perspectieven te delen en te overwegen. Creatieve schrijfopdrachten, zoals het componeren van alternatieve eindes of schrijven vanuit het perspectief van een personage, stellen studenten in staat de roman op creatieve wijze te verkennen. Artistieke projecten, zoals het maken van thematische collages of het tekenen van scènes uit het boek, kunnen visuele leerlingen helpen verbinding te maken met de tekst. Bovendien kan het vergelijken van 'Tuck Everlasting' met andere literaire werken of media in klassikale discussies of essays het inzicht van studenten in literaire thema's en technieken verdiepen. Deze activiteiten vergroten niet alleen de betrokkenheid van leerlingen bij de roman, maar ontwikkelen ook hun kritisch denken en creatieve vaardigheden.
Meer Storyboard That Activities
Plooi Eeuwig
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
