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Dia: 1
Sofia, Karla y Nicole son estudiantes en la carrera de Educación y prontocomenzarán su periodo de prácticas.
A la carga!!
Conductismo
Constructivismo
Cognitivismo
Dia: 2
Cada una usará estrategias de una teoría de enseñanza específica.
Sofía definió horarios de escritura diarias y recompensa a los alumnos con cumplidos y estrellas. Además hace correcciones en el momento
Gran trabajo!
Han avanzado mucho esta semana, les daré unos minutos de receso extra.
Incluso creó el "Cohete Escritor" que avanza con cada creación; así los alumnos pueden observar su progreso.
Karla usó un tema de interés del contexto para crear el juego "Fruta misteriosa". Cada alumno describe su fruta favorita, pero sin decir su nombre, y al final todos comparten lo aprendido de todos sus compañeros en un texto. La maestra complementa los comentarios de los alumnos con imágenes y ejemplos y reflexiones finales como conclusión.
Dia: 3
Nicole hizo una visita guiada a "Mi granjita" , para inspirar a los alumnos a escribir su propio cuento sobre animales, pudieron interactuar con ellos y crear nuevas experiencias.
La opinión y colaboración de los alumnos es de lo más importante; por ello, la maestra los impulsa a construir conocimiento a través de preguntas detonadoras.
¿Cuál fue su parte favorita?