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Dia: 1
La clase de siempre
Niños, repitan conmigo: A de árbol, B de burro, C de casa...
Mmm otra vez
Pizarrón con letras, niños sentados en fila mirando al frente con carita aburrida.
Dia: 2
Los niños no pueden más
Quiero jugar...
Esto es muy aburrido..
Luna apoya la cabeza en el escritorio, Pipo juega con su borrador, Tomás mira por la ventana.
Dia: 3
La profe se preocupa
Ninguno terminó... no están aprendiendo. Tengo que hacer algo diferente
La profe Ana sola, mirando las hojas de trabajo sin terminar de los niños.
Dia: 4
Una idea nueva
-¿Jugando?-¡Voy a intentarlo!
-¿Y si los niños aprenden las letras... jugando.-¡Con cuentos, canciones y movimiento! Ellos aprenden mejor cuando se divierten.
La directora le muestra algo en una tablet, ambas sonríen.
Dia: 5
¡Todo cambia!
¡Hoy vamos a hacer un viaje mágico por el abecedario!
¡Hay una tienda de letras!
¡Profe, qué bonita está la clase!
¡Yo quiero ir!
El aula tiene colores, alfombra, peluches, carteles grandes y divertidos. Los niños entran sorprendidos
Dia: 6
Aprendiendo jugando
¡La P, la P! ¡Es la de mi nombre
¿Quién encuentra la letra M?
¡Yo, yo! ¡M de manzana!
¡Estoy haciendo la letra T de Tomás!
Los niños buscan letras escondidas por el salón, cantan, tocan letras de plastilina
Dia: 7
¡Lo lograron!
¡Lo hicieron increíble! ¡Estoy muy orgullosa de ustedes!
¡Yo también!
¡Profe, ya sé escribir mi nombre!
Los tres niños muestran sus trabajos con grandes sonrisas, la profe aplaude.
Dia: 8
Un aula feliz
Todos los días vamos a descubrir algo nuevo... ¡juntos!
¡Profe, mañana también jugamos?
¡Yo quiero venir todos los días!
El aula llena de color, dibujos de los niños en las paredes, todos sonriendo.
Dia: 9
Rompe con los esquemas
Innovar en el aula es regalarle al niño el amor por aprender.
Ana aprendió que jugando también se aprende.
Dia: 0
¡La T es mi letra favorita!
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