Untitled Storyboard

Dia: 1
“¡Deberán aplicar el método experimental en un proyecto real!”
“¿Método qué…?”
Dia: 2
“Es un camino lógico para descubrir cosas nuevas: observar, probar, analizar...”
Dia: 3
“¿Será que el café mejora el rendimiento académico?”
Dia: 4
¿el consumo de café influye en el rendimiento académico?”
Dia: 5
“Hipótesis: Si un estudiante toma café, su rendimiento académico mejora.”
“¡Listo! Ya parecemos científicos.”
Dia: 6
“Grupo con café”
“Grupo sin café”.
“Grupo experimental y grupo de control. Todo bajo condiciones iguales.”
Dia: 7
Café, Dependiente = Notas, Controladas = Mismo quiz, hora, aula.
Leo: “¿Y si todo lo demás se mantiene igual, sabremos si el café influyó?”
Dia: 8
El experimento fue controlado, justo y preciso
Grupo con café toma el examen, grupo sin café también. Leo y Ana observan atentos.
Dia: 9
“El grupo con café tuvo mejores resultados… pero no por mucho.”
Dia: 10
“Hipótesis aceptada con reservas.”
“¡Entonces... más café, más notas! ¿O no tanto?”
Dia: 11
“Siempre hay otras variables que podrían influir. Eso también hay que anotarlo.”
Dia: 12
“Buen uso del método científico. ¡Felicidades!”
Dia: 13
“¡Investigar no es tan difícil si sabes por dónde empezar!”
Dia: 14
“Todo gran descubrimiento comienza con una buena pregunta. ¡Investiga!”