Zelfvertrouwen

Woordenschat

Activiteit Bekijken

Hier ben ik ... Doelen voor mijzelf

Activiteit Bekijken

Anderen en Onszelf Helpen

Activiteit Bekijken

Positieve Bevestigingen

Activiteit Bekijken

Leer van je Fouten

Activiteit Bekijken

Zelfvertrouwen

Activiteit Bekijken

Ik Ben...

Activiteit Bekijken

Eigenwaarde en eigenwaarde

We willen dat onze studenten beslissingen nemen die zowel zichzelf als de gemeenschap zullen verbeteren. Hoewel we geen beslissingen voor hen kunnen nemen, kunnen we als leraren zeker invloed uitoefenen. Als een student een goed gevoel over zichzelf heeft en een hoog zelfbeeld heeft, zullen ze zichzelf op de eerste plaats zetten wanneer ze worden geconfronteerd met belangrijke keuzes. Aan de andere kant, wanneer een student een lage eigenwaarde heeft, kunnen ze af en toe of destructieve beslissingen nemen. Vanuit ontwikkelingsoogpunt denken jongeren niet eerst aan consequenties, maar ze hebben een beloningssysteem ontwikkeld. Als studenten zichzelf niet waarderen en voor een destructieve beslissing staan, kunnen ze zich afvragen: waarom niet? Als ze een lage eigenwaarde hebben, kunnen ze het gevoel hebben dat er niets te verliezen is.

Met de activiteiten in deze gids kunnen studenten storyboards en posters maken die hen helpen een positief zelfbeeld en eigenwaarde te bevorderen. Ze zullen hun eigenwaarde op verschillende manieren uitdagen. Geestelijke gezondheid is een ondergewaardeerd aspect van gezondheid waar vaak niet over wordt nagedacht totdat het ons leven negatief beïnvloedt. Het is niet iets dat kan worden gezien en het is moeilijk te meten, waardoor geestelijke gezondheid een bijzaak is, vooral voor studenten. Laten we onze studenten helpen zichzelf te helpen door ze uit te rusten met de tools die ze nodig hebben!

Essentiële vragen voor eigenwaarde en eigenwaarde

1. Wat is eigenwaarde?
2. Wat is het verschil tussen zelfrespect en zelfconcept ?
3. Hoe past zelfrespect bij besluitvorming?

Aanvullende ideeën voor zelfrespectplannen

1. Positieve self talk oefenen - Studenten creëren stressvolle situaties in een storyboard en oefenen self talk om er doorheen te komen.
2. Wapenschild / familiewapen - Studenten creëren hun eigen wapenschild in een storyboard met één cel.
3. Dankbaar voor - Studenten verbeelden iets waar ze momenteel blij mee zijn.