Studentaktiviteter for Halskjedet
The Necklace Summary
The story is set in Paris in the 1880s. The protagonist Mathilde Loisel, a young middle-class woman, and her husband, a modest clerk, are invited to a prestigious ball. Mathilde, being very vain, complains to her husband that she cannot go without a new dress and some jewelry. To appease her, her husband gives her money he had been saving so she can buy a dress. However, she still feels poor without a bauble to wear. Thinking quickly, she goes to a wealthy friend, Mme. Forestier, to borrow a necklace.
At the ball, Mme. Loisel is a success, and has the evening of her life. Her happiness dissipates when she realizes she has lost the necklace. The couple struggles to find it to no avail. They are forced to replace it with an identical looking piece, so expensive that they'll have to work ten years to pay it off. Mme. Loisel runs into her friend at the market years later, and finds out that the necklace was fake - merely costume jewelry.
Essential Questions for “The Necklace”
- Is it okay to want more than you have?
- Are material possessions important in a relationship?
- What would you do if you borrowed something from a friend and you lost it?
Hvordan Forklare Meningen bak Kjedet
Les Nøye
Les historien nøye sammen med elevene. Forklar betydningen bak hvert ord og symbol som brukes i novellen. Be elevene lese historien en gang til hjemme, fremheve viktige punkter og skrive ned eventuelle spørsmål de har i tankene.
Spørr og Svar på Spørsmål
Begynn med å stille noen åpne spørsmål til elevene som kan føre til en veiledet diskusjon. Minn elevene på å delta og gi innspill så mye som mulig. Gå deretter mot spørsmålene til elevene fra tidligere. Denne prosessen vil avklare eventuell forvirring i hodet til studentene.
Forskningskontekst
For å forstå historien og motivene til karakterene på en bedre måte, be elevene gjøre litt research angående temaer som presenteres i historien. De kan utføre en del undersøkelser angående sosial klasse og meningen bak å ha på seg glamorøse klær på et ball på 1880-tallet.
Koble til det Virkelige liv
Hjelp elevene med å lage forbindelser mellom ideene og karakterene i romanen og potensielle scenarier i det virkelige liv. Snakk om historiens budskaps anvendelighet i den moderne verden. Diskuter hvordan folk selv i dag later som de forsterker sin sosiale klasse.
Gi ut Reflekterende Øvelser
Gi elevene lekser som krever at de vurderer betydningen av fortellingen og hvordan den henger sammen med deres eget liv, for eksempel journalføring, essays eller gruppediskusjoner.
Ofte Stilte Spørsmål om Halskjedet
Hvilken rolle spiller kjedet i fortellingen?
Halskjedet representerer ønsket om materielle goder, velstand og godt utseende. Det er en avgjørende komponent i fortellingen, og symboliserer den uvirkelige naturen til Mathildes ønsker. Det gjenspeiler også ønsket om å se dyrt og luksuriøst ut i andre menneskers øyne.
Hva innebærer hovedtemaene i «The Necklace»?
Fortellingen undersøker spørsmål som forbrukerisme, stolthet, uærlighet, resultatene av beslutninger og forestillingen om at ekte nytelse har sitt opphav på innsiden. Et av hovedtemaene i historien er ironi. Denne ironien gjenspeiles av slutten på historien og konsekvensene Mathilde må møte på grunn av handlingene sine.
Hvorfor er «The Necklace» ironisk?
Ironien florerer gjennom hele fortellingen, spesielt gitt den sjokkerende konklusjonen. Smykkene Mathilde og mannen hennes bruker så mye tid og penger på å erstatte viser seg å være falske, og fremhever den grusomme ironien i situasjonen deres.
Hvorfor lånte Mathilde kjedet først?
På et overdådig ball vil Mathilde virke mer trendy og velstående, så hun låner kjedet. Hun ønsker å imponere de andre besøkende siden hun er misfornøyd med sitt enkle liv og ydmyke bakgrunn.
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office