Słownik wizualny życzeń

Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowymi terminami słownictwa i aluzjami pomaga w ogólnym zrozumieniu i utrzymaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo i aluzje znalezione w książce The Wish Giver autorstwa Billa Brittaina. Uczniowie utworzą mapę pająków zawierającą 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierać termin lub aluzję, jej definicję lub opis oraz odpowiednią ilustrację.

Przykłady słownictwa z The Wish Giver

obfitowała: istnieć w dużych ilościach

podziw: wielkie uczucie podziwu

treść: być usatysfakcjonowanym

sabat: grupa czarownic

przebiegły: zręczny w oszukiwaniu innych

ponure: ponury, ponury, smutny

rozdrażnienie: skrajna irytacja

wykwintne: finezyjnie wykonane lub zrobione

oszustwo: osoba, która dokonuje oszustwa lub oszustwa

opuszczony: smutny z powodu samotności

błyszczał: odbijać iskrzące się światło lub blask

śmiertelnik: istota ludzka, niemagiczna

stęchły: pleśniowy zapach

niemy: nie mogę mówić

kaganiec: urządzenie zakładane na usta

niechętny: okazywanie wątpliwości lub niechęci

biegać: poruszać się żwawo

szanty: małe, z grubsza zbudowane schronienie lub mieszkanie

Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z The Wish Giver .

Instrukcje dla uczniów:

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W polach tytułowych określ wybrane terminy słownictwa.
3. W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
4. Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.

Wymagania: Musisz mieć 3 terminy słownictwa, poprawne definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.