„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom lepiej zrozumieć kulturę, życie i różne perspektywy ludzi, którzy są wyznawcami buddyzmu. Pomaga uczniom wyjść poza zwykłe zapamiętywanie faktów dotyczących religii, aby uzyskać bardziej konkretny obraz religii i jej wyznawców. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat z biografią dla jednej osoby odnoszącej się do buddyzmu. Nauczyciele mogą przydzielić uczniom konkretną osobę lub dać uczniom wybór.
Te plakaty można wydrukować, zalaminować i powiesić w pokoju jako wizualne przypomnienie ważnych ludzi z czasów buddyzmu. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty kolegom z klasy, dzieląc się swoją wiedzą na temat swojej osoby, łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisania i wystąpień publicznych w jednym potężnym zadaniu.
Znajdź więcej szablonów plakatów z biografią, które możesz dodać do tego zadania, jeśli chcesz!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zbadaj osobę w przeszłości lub teraźniejszość związaną z buddyzmem. Utwórz plakat, który zawiera ważne szczegóły i wciągające obrazy.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia/śmierci, najważniejsze osiągnięcia i obrazy do uatrakcyjnienia plakatu.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Biografie
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom lepiej zrozumieć kulturę, życie i różne perspektywy ludzi, którzy są wyznawcami buddyzmu. Pomaga uczniom wyjść poza zwykłe zapamiętywanie faktów dotyczących religii, aby uzyskać bardziej konkretny obraz religii i jej wyznawców. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat z biografią dla jednej osoby odnoszącej się do buddyzmu. Nauczyciele mogą przydzielić uczniom konkretną osobę lub dać uczniom wybór.
Te plakaty można wydrukować, zalaminować i powiesić w pokoju jako wizualne przypomnienie ważnych ludzi z czasów buddyzmu. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty kolegom z klasy, dzieląc się swoją wiedzą na temat swojej osoby, łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisania i wystąpień publicznych w jednym potężnym zadaniu.
Znajdź więcej szablonów plakatów z biografią, które możesz dodać do tego zadania, jeśli chcesz!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zbadaj osobę w przeszłości lub teraźniejszość związaną z buddyzmem. Utwórz plakat, który zawiera ważne szczegóły i wciągające obrazy.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia/śmierci, najważniejsze osiągnięcia i obrazy do uatrakcyjnienia plakatu.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Biografie
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Zachęć zaangażowanie uczniów poprzez zorganizowanie dyskusji w klasie na temat różnych postaci, które badali uczniowie. To pomaga uczniom połączenie się osobiście z materiałem i uczy się od wniosków innych.
Opracuj pytania pobudzające do myślenia, takie jak „Jak ta osoba wpłynęła na buddyzm?” aby wspierać krytyczne myślenie i zachęcać uczniów do wyjścia poza powierzchowne fakty.
Przedstaw, jak aktywnie słuchać i uprzejmie odpowiadać prezentacjom kolegów. To buduje wspierające środowisko w klasie i poprawia umiejętności komunikacyjne.
Poprowadź uczniów do porównania i kontrastu dawnych i współczesnych liderów buddyjskich, pomagając im dostrzec ciągłość i zmiany w wierzeniach i praktykach.
Zaproś uczniów do dzielenia się tym, co ich zaskoczyło lub zainspirowało w badanych postaciach. Ten krok wspiera osobistą istotność i głębsze zrozumienie.
Kluczowe postacie w buddyzmie to m.in. Król Ashoka, Budda, Dalajlama, Caroline Augusta Foley Rhys Davids i Thich Nhat Hanh. Ci ludzie wywarli znaczący wkład w historię i kulturę buddyzmu.
Zachęć uczniów do badania przywódcy buddyjskiego przy użyciu zasobów szkolnych, uporządkowania faktów za pomocą organizatora graficznego oraz dodania imienia, dat urodzenia i śmierci, głównych osiągnięć i znaczących obrazów na plakat. Wizualizacje i kolejność czynności sprawiają, że plakat jest angażujący i pouczający.
Na plakacie biograficznym o buddyzmie powinna znajdować się fotografia osoby, jej imię, daty urodzenia i (jeśli dotyczy) śmierci, główne osiągnięcia oraz obrazy lub sceny ilustrujące ważne momenty w jej życiu.
Badanie prawdziwych ludzi w buddyzmie pomaga uczniom uzyskać głębsze, bardziej konkretne zrozumienie kultury, perspektyw i historii buddyzmu, wykraczając poza zapamiętywanie, ku znaczącej nauce.
Nauczyciele mogą znaleźć szablony plakatów biograficznych na stronach z materiałami edukacyjnymi lub wyszukując w internecie gotowe do druku szablony, co ułatwia tworzenie angażujących zadań o postaciach w buddyzmie.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy