Po przeczytaniu książki Chłopiec w pasiastej piżamie i oglądaniu filmu uczniowie powinni mieć możliwość identyfikacji wielu podobieństw i różnic. W czytaniu uczniowie często pozwalają wyobraźni tworzyć postacie i ustawienia. Podczas oglądania filmu, który został oparty na filmie, bohaterowie lub ustawienia mogą wyglądać inaczej, niż to czytelnik wyobrażał sobie. Kiedy uczniowie czytają i oglądają produkcję tej samej historii, interesujące może być widzieć ich różne reakcje.
Mając to na uwadze, uczniowie czytają całą książkę, Chłopiec w pasiastej piżamie . Następnie pokaż ich adaptacji filmowej. Gdy tylko przeczytają i obserwują, sporządź wykres porównawczy, jak poniżej.
KSIĄŻKA |
FILM |
|---|---|
Wprowadzenie | |
| Bruno wchodzi do swojego pokoju i widzi swoją pokojówkę, Maria, pakująca się i jest wściekła, że dotyka jej rzeczy. Krzyczy i krzyczy do matki, która wyjaśnia, że muszą spakować się i ruszyć natychmiast. Zastanawia się, czy zrobił coś złego i został odesłany. | Matka i ojciec Bruno wyrzucają ekstrawaganckie przyjęcie do eleganckiego domu w Berlinie, aby promować promocję ojca Bruno. |
Ignorancja | |
| Bruno ciągle wzywał obóz koncentracyjny, Auschwitz, "Out-with", pokazuje swoją niewinność i ignorancję wobec okrucieństw, które się wokół niego dzieją. | Bruno dyskutuje, jak miłe pomieszczenia mieszkalne muszą znajdować się w "farmie", ponieważ widział hitlerowski film propagandowy, który jego ojciec przygotował dla Hitlera - mało kto wiedział, że ludzie żyją w ten sposób. |
Co to była Auschwitz? | |
| Bruno nigdy w pełni nie rozumie, że "Out-to" jest obozem pracy pełnym więźniów, nigdy nie myśl o obozu koncentracyjnym, który morduje setki naraz. | Gretel mówi Bruno, że to nie jest gospodarstwo, jest "obozem pracy" dla Żydów. Potem widzi film propagandowy, który czyni go pięknym dla więźniów, ale widzi to od środka, tuż przed wniesieniem do komory gazowej i zdaje sobie sprawę z tego, co jest naprawdę. |
Brak bezpieczeństwa | |
| Kiedy Bruno włamuje się do obozu, musi tylko podnieść ogrodzenie i wsiąść. | Ogrodzenie jest zelektryfikowane, a Bruno musi przynieść łopatę i wejść do środka. |
Gdzie Bruno | |
| Nikt nie wie, co się stało z Bruno. Żołnierz znalazł swoje ubrania, ale nikt nie mógł myśleć, co się z nim stało. Matka w końcu wróciła do Berlina, myśląc, że mógłby się tam dostać. | Kiedy znaleźli szufladę i ubrania Bruno, zabierają psów, by podążały za jego zapachem. Kiedy Matka widzi ich i dym z komory gazowej, zaczyna krzyczeć. Ojciec słyszy jej krzyki. Oboje zdają sobie sprawę, że Bruno został zamordowany w komorze gazowej. |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący książkę i film. Pamiętaj o zaznaczeniu kluczowych zmian lub podobieństw.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między książką a filmem. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie elementów historii. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między książką a filmem, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych miejscach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Wyjaśnienie Tekstowe | Tekst jasno i dokładnie opisuje wszystkie przedstawione sceny i koncepcje. | Tekst jasno i dokładnie opisuje większość przedstawionych scen i koncepcji. | Tekst nie opisuje większości scen jasno i dokładnie. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Uczeń wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
