Obserwacja Naukowa – Cyfrowy Arkusz Roboczy

Prowadzenie obserwacji podczas eksperymentu naukowego jest bardzo ważne. Obserwacje pozwalają uczniom głębiej zaangażować się w proces eksperymentu od początku do końca oraz dają im możliwość przewidywania i analizowania wyników. Dzięki temu cyfrowemu arkuszowi do obserwacji nauki uczniowie mogą śledzić wszystkie etapy eksperymentu, takie jak zapisywanie pytań eksperymentalnych, hipotez, materiałów, obrazów i wszystkich obserwacji.

Ta aktywność wykorzystuje popularny eksperyment „Dodawanie cukru i barwnika spożywczego do wody” . Uczniowie będą potrzebować szklanki wody, cukru i czerwonego barwnika spożywczego. Nauczyciele mogą wprowadzić pytanie eksperymentalne „Czy barwnik spożywczy zmiesza się z wodą?” lub poproś uczniów, aby wymyślili własne pytanie. Następnie uczniowie mogą sformułować hipotezę, co ich zdaniem się wydarzy. Ten cyfrowy arkusz roboczy zapewnia uczniom miejsce do zapisywania swoich obserwacji oraz wyników eksperymentu.

Oczywiście nauczyciele mogli wykorzystać dowolny eksperyment z tym ćwiczeniem! Istnieje wiele innych arkuszy do obserwacji nauki do wyboru! Nauczyciele mogą dodać dowolną liczbę szablonów, aby uczniowie mogli wykonać więcej niż jeden cyfrowy arkusz roboczy, jeśli skończą wcześniej, lub zróżnicować zadanie, aby spełnić potrzeby wszystkich uczniów.

Termin płatności:

Cel: Użyj cyfrowego arkusza roboczego, aby śledzić naukowe obserwacje eksperymentu.

Instrukcje dla uczniów:

1. Wypełnij cyfrowy arkusz roboczy pod monitami o: moje materiały, moje pytanie, moją hipotezę, moje obserwacje i wyniki eksperymentu.
2. Dodaj grafikę związaną z eksperymentem, aby ulepszyć swój cyfrowy arkusz roboczy i zademonstrować, że rozumiesz.
3. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.