Jest wiele sposobów, w jaki ludzie mogą obchodzić Dzień Ziemi. Niektórzy ludzie mogą poświęcić trochę czasu, aby cieszyć się na świeżym powietrzu, a niektórzy ludzie podejmą świadomy wysiłek, aby oszczędzać energię lub oczyścić śmieci. Jednak obchodzimy Dzień Ziemi, ważne jest, aby pamiętać o zdrowiu i pięknie naszej planety.
Poproś uczniów, aby pomyśleli o tym, jak świętować Dzień Ziemi. Dla młodszych uczniów, burza mózgów w grupach lub jako grupa, ale starsi uczniowie mogą samodzielnie wymyślić kilka pomysłów. Na mapie pajęczej uczniowie przedstawią różne scenariusze lub działania, które wskazują pozytywne sposoby na obchodów Dnia Ziemi. Najważniejszą częścią tej aktywności jest zachęcenie uczniów do myślenia o znaczeniu za Dniem Ziemi io tym, co mogą zrobić!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
