Projekt biografii California Intermountain

Przegląd Działań

Rdzenni mieszkańcy regionu California Intermountain to znani wodzowie, artyści, historycy, aktywiści i wielu innych profesji. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i perspektyw rdzennych Amerykanów. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać osobę, a następnie utworzą plakat biograficzny przedstawiający jej życie i osiągnięcia

Korzystając z jednego z szablonów lub zaczynając od zera na układzie plakatu, uczniowie zbudują profil wybranej przez siebie postaci. W zależności od wymagań lub złożoności, uczniowie mogą dodawać terminy do swoich plakatów. Jednak szeroka gama postaci, scen i przedmiotów sprawia, że uczniom bardzo łatwo jest dostosować swój projekt do wszelkich wytycznych.

W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!

Kilka przykładów osób do zbadania:

Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) Dowodził ekspedycją Lewisa i Clarka
Chief Bear Hunter: Shoshoni Chief podczas masakry Bear River w 1863 roku
Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Wybitny przywódca Szoszonów, znany jako zaciekły wojownik, a także dyplomatyczny mąż stanu, który pracował na rzecz pokojowych stosunków z białymi osadnikami, w tym negocjowania traktatu z Laramie.
Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Tkacz koszy odegrał kluczową rolę w podtrzymywaniu i kontynuowaniu tradycji sztuki
Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Wielokrotnie nagradzana tkaczka do koszykówki
Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Wybitny przywódca Paiute, ojciec słynnej pisarki Paiute, Sarah Winnemucca i syn Chief Truckee
Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Tłumaczka, autorka, pedagog, aktywistka i córka Chief Winnemucca. Jej pisma dały wgląd w życie ludu Paiute i negatywny wpływ białego osadnictwa.
Frank Day (Maidu): artysta Konkow

Aktywność Kopiowania*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę, która jest rdzennym dziedzictwem z regionu kalifornijskiego między górami. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.

Instrukcje dla uczniów:

Wybierz osobę.
Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o życiu danej osoby.
Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Biografie

Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Rubryka Plakatu Biografii

Utwórz plakat z biografią, który podkreśla ważne fakty dotyczące znanej lub historycznej osoby, postaci lub boga.

	Biegły	Pojawiające się	Potrzebuje Usprawnienia
Opis	Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci.	Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci.	Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci.
Przedstawienia Artystyczne	Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna.
Konwencje Angielskie	Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale.	Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne.	Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia.