Francuskie Przysłówki Porównywania

Gdy uczniowie zaczynają studiować francuską konstrukcję przysłówków porównawczych, wizualizacje scenariuszy mogą zapewnić pomocne wzmocnienie. Używaj prostych obrazów o oczywistych cechach porównawczych i krótkich opisach zdań, aby pomóc uczniom ćwiczyć gramatykę i jednocześnie dobrze się bawić. W tym ćwiczeniu uczniowie będą pisać zdania dla różnych przysłówków, porównując dwa elementy lub osoby.

Ta aktywność może być tak prosta lub tak wymagająca, jak chcesz. Ogranicz uczniów do porównania ze zwykłymi przysłówkami (używając plus / le plus lub moins / le moins ) lub dodaj nieregularne przysłówki ( bien / mal ). Aby rozpocząć uczniowie, podaj im obraz i zdanie w kolumnie formularza podstawowego i poproś o wypełnienie pozostałych pól. Aby pozwolić na większą kreatywność, pokaż uczniom poniższą próbkę i poproś ich o wypełnienie wszystkich kwadratów samodzielnie z dostarczonego pustego szablonu.

Instrukcje dla studentów

Utwórz siatkę, która demonstruje Twoją zdolność do porównywania działań za pomocą przysłówków. Dla każdego przysłówka zidentyfikowanego po lewej stronie siatki napiszesz cztery zdania zgodnie z poniższą listą.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. W polach opisu napisz zdanie oparte na przysłówkach.
• Użyj przysłówka w formie podstawowej (np. A. parle vite .)
• Użyj przysłówka, aby porównać dwie rzeczy (np. A. parle plus vite que B. )
• Użyj przysłówka, aby pokazać równość między dwiema rzeczami (np. A. parle aussi vite que B. )
• Użyj przysłówka, aby wyświetlić superlatyw (np. A. parle le plus vite de toute sa classe .)
3. Utwórz ilustrację dla każdego zdania, używając odpowiednich elementów, scen i postaci.
4. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Nad każdym zdaniem utwórz scenę lub obraz, który pokaże twoje znaczenie. Obrazy mogą być proste, ale w razie potrzeby powinny wyraźnie pokazywać porównania dwóch lub więcej akcji.