„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Ta aktywność pozwala na bardziej pogłębione spojrzenie na jeden lub więcej znaków, skupiając się na cechach postaci. Studenci powinni dostarczyć tekstowych dowodów na poparcie charakteru postaci, którą wybrali. Studenci mogą wspierać swoje pomysły dialogiem, myślami lub działaniami, które przedstawiają.
Poniżej znajduje się przykładowa plansza scenariuszy znaków, przy użyciu Storyboard That. Ten przykład zawiera dwa cechy charakterystyczne dla Nick Allen i Mrs. Granger, ale studenci mogą analizować cechy charakteru dowolnego lub wszystkich postaci.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Zidentyfikuj i zilustruj cechy postaci dla określonej postaci w Frindle .
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: OSCAR - Bezpośrednia i Pośrednia Charakterystyka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Charakterystycznych Cech | Pisemne wyjaśnienie sceny jasno i dokładnie wyjaśnia związek między działaniami postaci a jego osobowością i rozwojem osobowości. | Pisemne wyjaśnienie sceny próbuje wyjaśnić związek sceny z osobowością i rozwojem postaci. Niektóre wyjaśnienia mogą być niejasne. | Pisemne wyjaśnienie scen nie poprawnie wyjaśnia związku między przedstawionymi działaniami a charakterem osobowości i rozwoju. |
| Scenariusze Sceniczne | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z cechą charakterystyczną, poprzez pokazanie konkretnego wystąpienia w tekście. | Komórki storyboardowe wykazują pewne powiązania z cechą charakteru, poprzez przedstawienie powieści, ale niektóre komórki storyboardowe są trudne do zrozumienia lub nie przechwytują konkretnego zdarzenia w tekście. | Komórek scenograficznych nie wykazują odpowiednich cech charakteru lub nie zawierają żadnych konkretnych odniesień tekstowych. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów storyboardów była przynajmniej próbowana i praca jest uprzejma. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Storyboard jest niedokończony i / lub niezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Ta aktywność pozwala na bardziej pogłębione spojrzenie na jeden lub więcej znaków, skupiając się na cechach postaci. Studenci powinni dostarczyć tekstowych dowodów na poparcie charakteru postaci, którą wybrali. Studenci mogą wspierać swoje pomysły dialogiem, myślami lub działaniami, które przedstawiają.
Poniżej znajduje się przykładowa plansza scenariuszy znaków, przy użyciu Storyboard That. Ten przykład zawiera dwa cechy charakterystyczne dla Nick Allen i Mrs. Granger, ale studenci mogą analizować cechy charakteru dowolnego lub wszystkich postaci.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Zidentyfikuj i zilustruj cechy postaci dla określonej postaci w Frindle .
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: OSCAR - Bezpośrednia i Pośrednia Charakterystyka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Charakterystycznych Cech | Pisemne wyjaśnienie sceny jasno i dokładnie wyjaśnia związek między działaniami postaci a jego osobowością i rozwojem osobowości. | Pisemne wyjaśnienie sceny próbuje wyjaśnić związek sceny z osobowością i rozwojem postaci. Niektóre wyjaśnienia mogą być niejasne. | Pisemne wyjaśnienie scen nie poprawnie wyjaśnia związku między przedstawionymi działaniami a charakterem osobowości i rozwoju. |
| Scenariusze Sceniczne | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z cechą charakterystyczną, poprzez pokazanie konkretnego wystąpienia w tekście. | Komórki storyboardowe wykazują pewne powiązania z cechą charakteru, poprzez przedstawienie powieści, ale niektóre komórki storyboardowe są trudne do zrozumienia lub nie przechwytują konkretnego zdarzenia w tekście. | Komórek scenograficznych nie wykazują odpowiednich cech charakteru lub nie zawierają żadnych konkretnych odniesień tekstowych. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów storyboardów była przynajmniej próbowana i praca jest uprzejma. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Storyboard jest niedokończony i / lub niezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Zachęć uczniów do dzielenia się wybranymi cechami postaci w dyskusyjnej grupie. Ta metoda buduje pewność siebie i pogłębia zrozumienie, gdy uczniowie wyjaśniają swoje myśli rówieśnikom.
Wskazuj uczniów, aby wspierali każdą cechę bezpośrednimi cytatami lub działaniami z książki. Podkreślenie dowodów tekstowych wzmacnia analizę i zrozumienie czytania.
Przedstaw startery zdań do wyrażania zgody lub niezgody (np. „Widzę Twój punkt, ale...” ). To sprzyja szacunkowemu środowisku klasowemu i uczy konstruktywnej rozmowy.
Przypisz role, takie jak lider dyskusji, poszukiwacz dowodów i podsumowujący. Rotacja ról angażuje wszystkich i zwiększa odpowiedzialność podczas aktywności.
Poproś uczniów, aby zapisali, czego się dowiedzieli o postaci i wartości korzystania z dowodów. Ta prosta refleksja wzmacnia kluczowe spostrzeżenia i pomaga ocenić zrozumienie.
Nick Allen w Frindle jest znany z bycia twórczym, innowacyjnym, odważnym, troskliwym i inteligentnym. Te cechy są widoczne poprzez jego pomysłowość i chęć kwestionowania status quo.
Uczniowie mogą zidentyfikować cechy charakteru w Frindle poprzez znajdowanie dowodów tekstowych, takich jak dialogi, myśli lub działania, które ujawniają osobowość postaci. Na przykład, cytowanie tego, co mówi postać, lub opisywanie jej zachowania w scenie, wspiera te cechy.
Metoda OSCAR to strategia analizy postaci, która patrzy na ich Otwartość, Mowę, Wybory, Dziania się i Reakcje. Pomaga uczniom rozbijać, jak cechy postaci są ujawniane w Frindle.
Skuteczne metody obejmują używanie aktywnych storyboardów do ilustrowania cech, dyskusje grupowe w celu powoływania się na dowody tekstowe oraz dostarczanie szablonów, które pomagają uczniom wizualnie i pisemnie organizować swoje analizy.
Storyboard That może służyć do tworzenia wizualnych storyboardów, w których uczniowie ilustrują i wyjaśniają cechy postaci, korzystając z postaci, scen i przedmiotów z Frindle, co sprawia, że analiza jest angażująca i interaktywna.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy