Umieść Hiszpańskie Pośrednie Atrybuty Obiektów w Zdaniu

Ta Storyboard That jest częścią Storyboard That Hiszpańskie Pośrednie i Pośrednie Atrybuty Przedmiotów


Proces Zaimków Obiektów Pośrednich

Przykład



Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Przegląd Działań


Po zapoznaniu się z definicją i funkcją obiektu pośredniego, jak zidentyfikować go w zdaniu, a hiszpańskimi pośrednimi zaimkami obiektów, uczniowie mogą zacząć ćwiczyć zastępując pośrednie rzeczowniki przedmiotowe zaimkami, a także umieścić je poprawnie w zdaniu. Często zdania z obiektami pośrednimi mają też bezpośrednie przedmioty, więc proces wymaga większej uwagi.

Poproś uczniów, aby pisali różne, oryginalne, przykładowe pytania i odpowiedzi, aby wykazać się zrozumieniem pośrednich rzeczowników i zaimków. Pytania powinny zawierać pośrednie rzeczowniki obiektów, a odpowiedzi powinny używać pośrednich zaimków. Proces uzyskiwania pośrednich zaimków zaakcentowanych ma wiele kroków, a pokusą dla nowego studenta jest przejście przez nią, ale praktykowanie powoli i metodycznie prowadzi do mniejszej liczby błędów. Podobnie jak ćwiczenie zaimekowe przedmiotu bezpośredniego, studenci muszą postępować umyślnie i pokazać każdy z nich. W pierwszym rzędzie student musi prawidłowo zidentyfikować pośredni rzeczownik obiektu w swoim pytaniu. Możliwe, że student wyznaczył zdanie, które nie ma żadnych pośrednich przedmiotów, w takim przypadku muszą spróbować ponownie, dopóki nie uda się z tym zadaniem w tym pierwszym wierszu. W drugim rzędzie student musi pokazać proces wyboru prawidłowego zaimka pośredniego obiektu w odpowiedzi na swoje pytanie. W tym wierszu studenci muszą również być ostrożni, aby upewnić się, że odpowiadają na pytanie z odpowiednimi słowami i wymową zaimków, jeśli nie dodatkowe zmiany. Dobrym przykładem jest w drugiej kolumnie. Druga komórka wierszowa wymaga także, aby uczniowie mogli dostarczyć angielskie tłumaczenie odpowiedzi. W ostatnim rzędzie student rozmawia razem, pokazując prawidłowe umieszczenie zaimka pośredniego obiektu. Zapewnij uczniom tyle różnych przykładów, ile potrzeba do opanowania.



Pytanie testowe do prawidłowego identyfikowania pośredniego obiektu to " Przedmiotowy czasownik (bezpośredni ) do kogo ?"

* Jeśli jest odpowiedź na powyższe pytanie, jest to cel pośredni.


Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Siatka 2x2

Szablon


Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)




Więcej Storyboard That dla Których Działania

Hiszpańskie Pośrednie i Pośrednie Atrybuty Przedmiotów








Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)





Cennik




Pomoc Storyboard That!

Szukasz Więcej?

Sprawdź resztę naszych Przewodników dla nauczycieli i planów lekcji!


Zobacz wszystkie zasoby dla nauczycieli


Nasze Plakaty w Serwisie ZazzleNasze Lekcje Nauczycieli Płacą Nauczycielom



Clever Logo Logo Google Classroom Student Privacy Pledge signatory
Rozpocznij Darmową Próbę
Poznaj Nasze Artykuły i Przykłady

Materiały dla nauczycieli

Plany lekcjiSzablony arkuszySzablony plakatówSzablony scenariuszy

Zasoby filmowe

Zasoby filmoweMarketing wideo

Ilustrowane przewodniki

BiznesEdukacja
Wypróbuj Nasze Inne Strony Internetowe!

Photos for Class - Szukaj w School-Safe, Creative Commons Zdjęcia! ( Nawet cytuje dla Ciebie! )
Quick Rubric - Łatwo Udostępnij i dziel się wspaniałymi Rubryka!