„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy używających słownictwa od Króla Leara . Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się podczas gry, a przykład wizualnej planszy słownictwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w King Lear , tworząc wizualizacje.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy używających słownictwa od Króla Leara . Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się podczas gry, a przykład wizualnej planszy słownictwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w King Lear , tworząc wizualizacje.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 1 (Wprowadzenie / Wzmocnienie)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Podnieś emocje, uruchamiając wyzwanie słownikowe, w którym uczniowie zdobywają punkty za kreatywne użycie, wyjaśnienia i wizualne reprezentacje terminów King Lear. Ta przyjazna rywalizacja motywuje do udziału i pomaga utrwalić nowe słowa poprzez współpracę i zabawę!
Przydziel każdemu zespołowi mieszankę znanych i trudnych słów z King Lear. Praca w grupach zwiększa współpracę i pozwala uczniom wspierać się nawzajem w nauce.
Stwórz prostą instrukcję—np. przyznawanie punktów za poprawne definicje, kreatywne zdania i szczegółowe ilustracje. Wyjaśnienie oczekiwań zapewnia, że wyzwanie jest sprawiedliwe, skupione i angażujące dla wszystkich uczniów.
Niech zespoły cyklicznie wykonują zadania: znajdowanie definicji, pisanie oryginalnych zdań i tworzenie ilustracji dla przypisanych słów. Ta różnorodność pozwala każdemu uczniowi się wyróżnić i pogłębia znajomość słownictwa.
Podsumuj, zliczając punkty, wyróżniając kreatywne prace i dyskutując trudne słowa razem. Uznanie zwiększa pewność siebie i wspólne przeglądanie pomaga utrwalić całe nowe słownictwo z King Lear.
Plansza wizualnego słownika dla Króla Leara to kreatywna aktywność, w której uczniowie ilustrują i definiują kluczowe słowa słownictwa z utworu, używając obrazów, scen lub postaci, co pomaga w utrwaleniu zrozumienia poprzez naukę wizualną.
Możesz nauczać Król Lear słownictwa, pozwalając uczniom wybierać ważne słowa, odnajdywać ich definicje, używać ich w zdaniach i tworzyć wizualne przedstawienia — na przykład storyboardy — aby pogłębić zrozumienie i zaangażowanie.
Typowe słowa słownictwa z Króla Leara obejmują: błogosławieństwo, przekleństwa, chytry, kości, odwołać się, burza, dżuma, wysłać, podstęp, potężny, obłęd, i ogłoszony.
Najlepszym sposobem jest łączenie definicji, przykładowych zdań i pomocy wizualnych takich jak storyboardy lub obrazy, które wspierają uczniów w powiązaniu skomplikowanego słownictwa z kontekstem i znaczeniem.
Aby stworzyć lekcję wizualnego słownika, wybierz kluczowe słowa z Króla Leara, pozwól uczniom znaleźć definicje i używać ich w zdaniach, a następnie zilustruj każde słowo scenami lub obrazami odzwierciedlającymi jego znaczenie.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy