Porównanie Ustawień w Cricket na Times Square

Krykiet w Times Square - Ustawienie Porównaj / Kontrast

Przegląd Działań

W opowieści są dwa ustawienia. Nowy Jork, gdzie odbywa się większość wydarzeń w historii (Times Square i Chinatown) i Connecticut, skąd pochodzi Chester.

W tej aktywności uczniowie będą korzystać z informacji z tekstu, aby porównać i skontrastować te dwa ustawienia

Oto przykład:

Nowy Jork: "Ten widok był zbyt straszny i piękny dla krykieta, który do tej pory zmierzył wysokie rzeczy na wysokości wierzby i dźwięków w mokrej runy."
Connecticut: " Mieszkałem w starym kikocie , obok wierzby i często wchodzę do dachu, żeby rozejrzeć się, po drugiej stronie kikuta z wierzby jest strumyk, który biegnie obok .."

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 2-3

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Porównanie i kontrast z T-Chart

Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący ustawienia w historii.

Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
W lewej kolumnie określ dwa ustawienia.
Opisz ustawienia za pomocą cytatów z książki.
W lewej kolumnie zilustruj ustawienia za pomocą odpowiednich scen, elementów i znaków.
Zapisz i prześlij scenorys.

Przykłady siatki

Dostosuj ten przykład*

Więcej opcji

Rozpocznij bezpłatny okres próbny

Użyj Tego Zadania z Moimi Uczniami*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.