„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Diagram fabularny pomaga uczniom śledzić łuk narracyjny i ważne momenty w powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres wykresu Lily's Crossing . Dla każdej komórki poproś uczniów, aby utworzyli scenę, która podąża za historią w kolejności, używając: tytułu, ekspozycji, rosnącej akcji, punktu kulminacyjnego, spadającej akcji i rozdzielczości.
Ekspozycja: Lily, jej tata i babcia mieszkają w Queens. Każdego lata jeżdżą na wakacje do Rockaway Beach.
Rising Action: najlepsza przyjaciółka Lily, Margaret, przeprowadza się do Michigan, a jej tata stacjonuje w Europie.
Climax: Lily spotyka Alberta. Mówi Albertowi, że mogą dopłynąć do pobliskich okrętów wojennych i udać się do Europy, aby znaleźć jego siostrę, Ruth, i jej ojca.
Falling Action: Lily znajduje Albert próbującego samodzielnie dopłynąć do statków i tonie.
Rozwiązanie: Lily ratuje mu życie i dowiaduje się, jak okropne jest kłamstwo. Z czasem ojciec Lily powraca, a Lily spotyka się z Albertem i Ruth.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram przejścia Lily's Crossing .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zdjęcia Plotowe | Komórki zawierają obrazy przenoszące zdarzenia na odpowiednim etapie działki. Obrazy stanowią ważną chwilę i ilustrują poniżej opisy. | Komórki zawierają jeden lub dwa obrazy, które przenoszą zdarzenia z niewłaściwego etapu działki. Większość zdjęć przedstawia ważny moment i ilustruje poniżej. | Komórki zawierają trzy lub więcej obrazów, które przenoszą zdarzenia z niewłaściwego etapu działki. Obrazy przedstawiają drobne i nieistotne chwile lub nie odzwierciedlają opisów poniżej. |
| Tekst Wydruku | Storyboard poprawnie identyfikuje wszystkie sześć etapów fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek poprawnie rozkłada zdarzenia wykresu na odpowiednie etapy. Tekst zawiera logiczny przegląd działki i zawiera najważniejsze wydarzenia z tej książki. | Storyboard błędnie identyfikuje jeden lub dwa etapy fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek rozkłada większość zdarzeń plotowych na odpowiednie etapy. Tekst daje logiczny przebieg fabuły, ale może pomijać znaczące wydarzenia w książce. | Storyboard błędnie identyfikuje trzy lub więcej etapów fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek nie odpowiada zdarzeniom tego etapu. Ogólny opis działki nie jest logiczny. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są przykładowe. Tekst zawiera kilka lub nie zawiera błędów. | Tekst zawiera pewne istotne błędy w pisowni lub gramatyce. | Tekst zawiera wiele błędów w pisowni lub gramatyce. |
Diagram fabularny pomaga uczniom śledzić łuk narracyjny i ważne momenty w powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres wykresu Lily's Crossing . Dla każdej komórki poproś uczniów, aby utworzyli scenę, która podąża za historią w kolejności, używając: tytułu, ekspozycji, rosnącej akcji, punktu kulminacyjnego, spadającej akcji i rozdzielczości.
Ekspozycja: Lily, jej tata i babcia mieszkają w Queens. Każdego lata jeżdżą na wakacje do Rockaway Beach.
Rising Action: najlepsza przyjaciółka Lily, Margaret, przeprowadza się do Michigan, a jej tata stacjonuje w Europie.
Climax: Lily spotyka Alberta. Mówi Albertowi, że mogą dopłynąć do pobliskich okrętów wojennych i udać się do Europy, aby znaleźć jego siostrę, Ruth, i jej ojca.
Falling Action: Lily znajduje Albert próbującego samodzielnie dopłynąć do statków i tonie.
Rozwiązanie: Lily ratuje mu życie i dowiaduje się, jak okropne jest kłamstwo. Z czasem ojciec Lily powraca, a Lily spotyka się z Albertem i Ruth.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram przejścia Lily's Crossing .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zdjęcia Plotowe | Komórki zawierają obrazy przenoszące zdarzenia na odpowiednim etapie działki. Obrazy stanowią ważną chwilę i ilustrują poniżej opisy. | Komórki zawierają jeden lub dwa obrazy, które przenoszą zdarzenia z niewłaściwego etapu działki. Większość zdjęć przedstawia ważny moment i ilustruje poniżej. | Komórki zawierają trzy lub więcej obrazów, które przenoszą zdarzenia z niewłaściwego etapu działki. Obrazy przedstawiają drobne i nieistotne chwile lub nie odzwierciedlają opisów poniżej. |
| Tekst Wydruku | Storyboard poprawnie identyfikuje wszystkie sześć etapów fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek poprawnie rozkłada zdarzenia wykresu na odpowiednie etapy. Tekst zawiera logiczny przegląd działki i zawiera najważniejsze wydarzenia z tej książki. | Storyboard błędnie identyfikuje jeden lub dwa etapy fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek rozkłada większość zdarzeń plotowych na odpowiednie etapy. Tekst daje logiczny przebieg fabuły, ale może pomijać znaczące wydarzenia w książce. | Storyboard błędnie identyfikuje trzy lub więcej etapów fabuły. Tekst dla każdej z sześciu komórek nie odpowiada zdarzeniom tego etapu. Ogólny opis działki nie jest logiczny. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są przykładowe. Tekst zawiera kilka lub nie zawiera błędów. | Tekst zawiera pewne istotne błędy w pisowni lub gramatyce. | Tekst zawiera wiele błędów w pisowni lub gramatyce. |
Użyj praktycznych projektów lub narzędzi cyfrowych do pomocy uczniom w wizualizacji struktury opowieści. To zwiększa zaangażowanie i pogłębia ich rozumienie kluczowych punktów fabularnych.
Zacznij od czytania razem pierwszego rozdziału Lily's Crossing. Zatrzymaj się, aby podkreślić, jak historia jest ułożona, pokazując uczniom, gdzie wstawia się ekspozycja w diagramie fabularnym.
Przedstaw, jak rozplanować ekspozycję, rosnące napięcie, punkt kulminacyjny, opadające akcje i rozwiązanie na tablicy. Użyj krótkich przykładów z tekstu, aby uczniowie zobaczyli, jak każda część buduje narrację.
Przydziel małe grupy do szkicowania lub tworzenia obrazów cyfrowych dla każdego etapu fabuły. Zachęcaj do kreatywności i upewnij się, że każda grupa skupia się na konkretnym wydarzeniu w opowieści.
Niech grupy prezentują swoje wizualizacje i wyjaśnienia. Zadawaj pytania, aby skłonić do refleksji nad tym, jak wydarzenia są powiązane, pomagając uczniom pogłębić rozumienie struktury opowieści.
Diagram fabuły dla Lily's Crossing wizualnie przedstawia główne wydarzenia powieści, pokazując strukturę fabuły od ekspozycji i narastającej akcji przez punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Pomaga uczniom zrozumieć, jak rozwija się narracja i jak się zmienia.
Aby nauczyć strukturę fabuły Lily's Crossing, poproś uczniów, aby podzielili historię na kluczowe momenty: tytuł, ekspozycję, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Niech tworzą sceny i zapisują krótkie opisy dla każdego z nich, aby wzmocnić zrozumienie i umiejętność sekwencjonowania.
Główne wydarzenia to: tło rodzinne Lily (ekspozycja), odejście przyjaciela i wyjazd ojca do Europy (narastająca akcja), spotkanie z Albertem i plan odnalezienia jego siostry (punkt kulminacyjny), uratowanie Alberta (opadająca akcja) oraz ponowne spotkanie z bliskimi (rozwiązanie).
Tworzenie diagramu fabuły pomaga uczniom wizualnie śledzić główne wydarzenia, zobaczyć, jak historia buduje się do punktu kulminacyjnego, i zrozumieć decyzje i rozwój postaci, co czyni tematy i strukturę powieści bardziej przejrzystymi.
Używaj prostych obrazów lub rysunków dla każdego etapu fabuły, dodaj krótkie podpisy i wybierz momenty, które pokazują duże zmiany lub punkty zwrotne. Upewnij się, że każda część — ekspozycja, narastająca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie — jest wyraźnie oznaczona i opisana.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy