Wyjątkowym sposobem na śledzenie historii przez uczniów jest śledzenie na ich podstawie wydarzeń. Jest to nie tylko świetny sposób na nauczanie poszczególnych części fabuły, ale także wzmacnia ważne wydarzenia, co pomaga uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób wydarzenia pasują do siebie, zapewniając ogólną strukturę opowieści.
Kiedy król ogłasza swój plan przybycia na noc do Camdenton Manor, Lord of the Manor ma wiele rzeczy do zrobienia. Za pomocą scenariuszy na osi czasu uczniowie mogą wykonać sekwencję wydarzeń, które doprowadzą do wielkiej uczty dla króla.
| KROK 1 | Dwór musiał zostać oczyszczony, a pokoje przygotowane.
„Apartament królewski został odnowiony. Jedwab został odwirowany, tkana była nowa tkanina. Królewski herb był haftowany i malowany na krześle króla”. |
|---|---|
| KROK 2 | Namioty ustawiono dla jeźdźców. Ogrodzenie zostało zbudowane, aby zatrzymać konie. |
| KROK 3 | Na święto zgromadzono rezerwy. Pan i jego grupa poszli na polowanie. Ludzie zbierali owoce i warzywa. Wyprodukowano masło i ser. Wina i piwa były warzone. |
| KROK 4 | Całe jedzenie zostało przygotowane w doskonałej kuchni. Mięsa pieczono i gotowano. |
| KROK 5 | Na wielką ucztę przybyli goście. Umyli ręce pachnącą wodą. Biskup powiedział łaskę. Święto się zaczęło! |
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Poziom Poziomu 3-4
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Części Opowieści
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
