Kropla Dopaminy

Uczniowie powinni nauczyć się rozpoznawać wpływ niskiego poziomu dopaminy w mózgu po wysokim od narkotyku. Ten niski poziom jest podstawową przyczyną powtarzalnego zażywania narkotyków. Aby ta koncepcja była jak najbardziej skuteczna, ważne jest, aby porozmawiać o tym, jak działa system nagradzania mózgu i jak modyfikują go leki.

W tym ćwiczeniu uczniowie porównają efekt dopaminy w „naturalnym haju”, takim jak ćwiczenia, kontakty towarzyskie itp., Z efektem dopaminy leku. Chociaż podany przykład w tym ćwiczeniu można wykorzystać jako schemat edukacyjny dla uczniów, pomocne jest, aby najpierw stworzyli własny! Uczniowie utworzą tabelę porównującą efekt dopaminy wraz z grafiką, która pomoże im zapamiętać.

To ćwiczenie można zmodyfikować, aby wypełniali je po dyskusji w klasie lub dla tych, którzy potrzebują dodatkowego rusztowania. Pozostawienie pustych „wysokich” i „niskich” komórek dla studentów do wypełnienia pomoże stworzyć połączenie z treścią. Lub usuń linię na wykresie i odznacz mózg. To, co nauczyciel zdecyduje się dodać lub usunąć, będzie się różnić w zależności od tego, co chcą, aby jego uczniowie pamiętali i ćwiczyli.

Instrukcje dla studentów

Utwórz scenorys przedstawiający różnice w poziomach dopaminy w dopalaczach naturalnych i narkotykowych.

1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
2. Oznacz rzędy Drug i Natural.
3. Oznacz kolumny kolumnami High, High's Impact, Low i Low's Impact.
4. W komórkach „High” stwórz przykład naturalnego haju i haju pod wpływem leku.
5. Wypełnij wykres słupkowy, pokazując dokładne poziomy dopaminy zarówno w przypadku naturalnego zażywania narkotyków, jak i nadużywania narkotyków, jednocześnie podkreślając dotknięty fragment mózgu.
6. W komórkach „Low” stwórz przykład naturalny poziom niski i wpływ leku na niski poziom.
7. Wypełnij wykres słupkowy, pokazując dokładne poziomy dopaminy zarówno w przypadku nadużywania naturalnego, jak i narkotyków. Podświetl część mózgu, której dotyczy problem.
8. W opisach wyjaśnij, co dzieje się w każdej komórce
9. Zapisz i prześlij zadanie.