×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/rdzenne-ludy-arktyki/połączenie-z-literaturą

Przegląd Działań


Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi mieszkańcami Arktyki i Subarktyki, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą podsumowanie fabuły książki, używając wizualizacji i opisów .

Historia użyta w tym przykładzie to

„Very Last First Time” autorstwa Jana Andrewsa i zilustrowane przez Iana Wallace'a. Idealny dla dzieci w wieku od 5 do 10 lat, opowiada o młodej dziewczynie o imieniu Eva i jej kanadyjskiej społeczności Inuitów. Eva dowiaduje się o odważnej i pełnej przygód działalności zbierania małży z ciemnej jaskini na dnie morskim, gdy odpływ się kończy.


Oto kilka przykładów literatury odnoszącej się do rdzennych mieszkańców Arktyki i Subarktyki:


Mamo, czy mnie kochasz? Barbara M. Joosse i Illustrated przez Barbarę Lavallee. Świetna dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat, to słodka historia o dziecku, które pyta, jak bardzo jest kochana przez swoją Inuicką mamę.


My Arctic 1,2,3 autorstwa Michaela Kusugaka to kolorowa książka z obrazkami dla klas K-3, która opisuje różne zwierzęta i zasoby w Arktyce. Liczby są napisane w języku angielskim i Inuktitut. Zawiera specjalną sekcję na końcu, która szczegółowo opisuje tradycje ludu Eskimosów.


Marooned In The Arctic: The True Story of Ada Blackjack, „Female Robinson Crusoe” autorstwa Peggy Caravantes jest świetna dla uczniów klas średnich. To niesamowita, prawdziwa historia Ada Blackjack, Inuitki, która zgadza się towarzyszyć brytyjskim odkrywcom na wyspie Wrangel w północnej Syberii w 1921 roku, ponieważ próbuje zarobić pieniądze dla swojego chorego syna. Z powodu strasznych warunków mężczyźni porzucają wyprawę lub giną, a Blackjack jest unieruchomiony przez prawie dwa lata, przeżywając tylko jej spryt i odwagę.


Pierwsze sanie Kamika autorstwa Matildy Sulurayok, starszej Eskimosów z Nunavut w Kanadzie, to historia oparta na jej doświadczeniach z hodowaniem swoich ukochanych psów na silne i szybkie psy zaprzęgowe, które mogą podróżować po tundrze.


Only in My Hometown: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani autorstwa Angnakuluk i Ippiksaut Friesen (Siostry ze wspólnoty Eskimosów w Nunavut w Kanadzie) to opowieść o tym, jak to jest dorastać w społeczności Eskimosów w Nunavut na podstawie doświadczeń sióstr, pięknie opisująca Eskimosów jezyk i kultura.


Wędkowanie z babcią autorstwa Susan Avingaq, Inuitki z rejonu Igloolik w Nunavut w Kanadzie, to pełna przygód opowieść o babci, która łowiła z lodem dwoje wnuków tradycyjnymi metodami Eskimosów na golca.


„When I Was Eight” autorstwa Christy Jordan-Fenton i Margaret Pokiak-Fenton to opowieść o ośmiolatce Olemaun, dorastającej z rodziną Inuitów na Arktyce. W wieku 8 lat zostaje wysłana do szkoły z internatem, gdzie jest podekscytowana nauką czytania. Jednak większość czasu spędza na pracy fizycznej. Stara się zachować swoją tożsamość i przywiązanie do swojej kultury, pomimo determinacji szkoły, by złamać jej ducha. Opiera się na prawdziwych doświadczeniach autorki Margaret Pokiak-Fenton.


Not My Girl autorstwa Christy Jordan-Fenton i Margaret Pokiak-Fenton jest kontynuacją When I was Eight i opisuje powrót Olemaun do jej rodziny Eskimosów po długim okresie spędzonym w szkole. Jest podekscytowana powrotem do swojej wioski, ale odkrywa, że zapomniała tak wiele ze swoich tradycji i języka i uważa, że przynależność do obu światów jest trudna. Obie książki są poruszającym i inspirującym świadectwem odporności ludzkiego ducha.



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Termin:

Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Przeczytaj opowieść.
  2. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  3. Utwórz storyboard z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
  4. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania:

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Kolejność Zdarzeń
Utwórz storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń. Poniżej każdej komórki wpisz opis o znaczeniu tej części opowieści.
Biegły Pojawiające się Początek
Wydarzenia
Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca.
Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji.
Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa.
Obrazy
Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć.
Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe.
Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści.
Opisy
Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie.
Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia.
Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć.
Wymowa i Gramatyka
Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć.
Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie.
Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia.


Więcej Storyboard That dla Których Działania

Rdzenne Ludy Arktyki




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/rdzenne-ludy-arktyki/połączenie-z-literaturą
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.