Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/starożytna-mezopotamia
Mezopotamia Plany Lekcji | Geografia Starożytnej Mezopotamii

Starożytna Mezopotamia, „kraina między rzekami”, była pierwszą ludzką cywilizacją na świecie. Ten region leżący wzdłuż dwóch rzek, Tygrysu i Eufratu, we współczesnym Iraku, jest również nazywany „Żyznym Półksiężycem” ze względu na kształt półksiężyca i ziemię uprawną. Ta fascynująca cywilizacja jest miejscem, w którym powstały pierwsze na świecie miasta-państwa i imperia, a także postępy w nawadnianiu, piśmie, sztuce, architekturze, astronomii, matematyce... a nawet wynalezieniu koła! Starożytna Mezopotamia to dziś głównie terytorium Iraku, ale jej starożytna historia jest wciąż żywa i jest w dużej mierze częścią tego, czym jest dzisiaj.


Ten przewodnik dla nauczycieli wykorzystuje popularny akronim GRAPES do nauczania o starożytnych cywilizacjach i koncentruje się na geografii, religii, osiągnięciach, polityce, gospodarce i strukturze społecznej starożytnej Mezopotamii.

Zajęcia dla uczniów dla Starożytna Mezopotamia




Koniecznie sprawdź wszystkie nasze przewodniki po starożytnej cywilizacji!


Dzięki ćwiczeniom zawartym w tym planie lekcji dotyczącym starożytnej Mezopotamii uczniowie pokażą, czego nauczyli się o starożytnej Mezopotamii. Zapoznają się ze środowiskiem, zasobami, technologiami, religią, kulturą i mapą starożytnej Mezopotamii, umożliwiając uczniom wykazanie się wiedzą na piśmie i ilustracjach. Nauczyciele historii będą zachwyceni tym, czego uczą się ich uczniowie i co stworzą!


Podstawowe pytania dotyczące starożytnej Mezopotamii

  1. Czym była Mezopotamia?
  2. Gdzie leży starożytna Mezopotamia i jak jej położenie geograficzne wpłynęło na rozwój jej kultury i technologii?
  3. Jaka była religia cywilizacji Mezopotamii i jakie były niektóre z jej cech charakterystycznych?
  4. Jakie były najważniejsze osiągnięcia starożytnej Mezopotamii w sztuce, architekturze, technologii, filozofii i nauce?
  5. Jakie były różne rządy starożytnej Mezopotamii i jakie były niektóre cechy charakterystyczne ich rządu centralnego?
  6. Jakie były ważne zawody w starożytnej Mezopotamii i jakie miały duży wpływ na gospodarkę?
  7. Jaka była struktura społeczna w starożytnej Mezopotamii? Jakie były role mężczyzn, kobiet i dzieci? Jak zniewoleni ludzie wpłynęli na społeczeństwo i gospodarkę?


G: Geografia Mezopotamii i zasoby naturalne

Położenie Mezopotamii jest bardzo wyjątkowe; znajdował się na Bliskim Wschodzie między Europą, Afryką i Azją. Obejmował znaczną część Iraku, Kuwejtu, Syrii i części Libanu, Turcji i Iranu. Ponieważ było to miejsce powstania najwcześniejszej cywilizacji świata, nosi przydomek: kolebka cywilizacji .

Starożytni Grecy nazwali ten region Mezopotamią, co po grecku oznacza „ziemia między rzekami”. Pierwsze państwa w starożytnej Mezopotamii były częścią żyznej ziemi w kształcie półksiężyca między rzekami Tygrys i Eufrat. Teren był płaski z niskimi równinami. Podczas gdy obszar był półpustynny, kiedy padał deszcz, rzeki wylewały i osadzały muł na glebie, czyniąc ją żyzną dla rolnictwa. Mieszkańcy Mezopotamii rozwinęli systemy irygacyjne i uprawiali jęczmień, pszenicę, warzywa i owoce. Błoto wzdłuż rzek nadawało się do wyrobu cegieł. W rzekach i wokół nich żyły również żaby, ropuchy, żółwie, ptaki i ryby.

Pustynie Syryjska i Arabska leżą na południe od rzek Tygrys i Eufrat i są domem dla wielbłądów jednogarbnych, a także kobr piaskowych, skorpionów, szakali i innych zwierząt.

Góry Zagros na północy i wschodzie tworzą naturalną barierę między Iranem a Irakiem (w starożytności Mezopotamią i Persją). U podnóża panuje łagodna pogoda i wystarczająca ilość deszczu do uprawy roli, lasy dostarczały drewna i skał do wyrobu narzędzi. Góry Taurus na północnym zachodzie stanowią kolejną naturalną barierę dla współczesnej Turcji (Anatolii).


R: Religia

Starożytni mieszkańcy Mezopotamii praktykowali politeizm, co oznaczało, że wierzyli w wielu bogów i boginie. Wierzyli, że klęski żywiołowe i inne wydarzenia są spowodowane przez bogów i dlatego ważne jest, aby żyć w sposób, który podoba się bogom. Oddawali cześć bogom składając ofiary (w niektórych ceremoniach składano ofiary z ludzi) i budując masywne świątynie zwane zigguratami . Zigguraty, najbardziej znane budowle Mezopotamii, były ogromnymi piramidami schodkowymi z płaskim wierzchołkiem. Uważano, że kiedy istniała Mezopotamia, bogowie rezydowali w najwyższej świątyni i tylko kapłani mieli wstęp.

W najwcześniejszych miastach-państwach kapłani byli przywódcami, ponieważ to oni mogli komunikować się z bogami. Później rządzili królowie, a kapłani służyli jako doradcy króla. Uważano, że królowie pochodzą od bogów. Często umacniali swoją władzę, żeniąc się z kapłankami. Każde miasto-państwo miało boga patrona. Patronem Babilonu był Marduk . Był panem wszystkich bogów i bogiń oraz bogiem piorunów. Jego gwiazdą był Jowisz, a jego świętymi zwierzętami były konie, psy i smok. Wierzenia religijne starożytnych mieszkańców Mezopotamii wpływały na każdą część ich codziennego życia. Wierzyli w ponad 3000 bogów i bogiń!


O: Osiągnięcia

Sztuka

Starożytni mezopotamscy rzemieślnicy tworzyli instrumenty, ceramikę, rzeźby i biżuterię. Wykonali skomplikowane rzeźby i mozaiki z kamieni i muszli. Opracowali technologie, takie jak obróbka metali, produkcja szkła i tkanie tekstyliów. Niektóre z metali, których używali, to złoto, miedź i brąz. Byli jednymi z pierwszych na świecie, którzy używali brązu. Ich sztuka była używana jako piękno, dekoracja i funkcja. Często oddawał cześć bogom, ich królom i ich podbojom. Niektóre słynne dzieła sztuki to:

  • Lira z głową byka, z Ur, 2450 pne
  • Sztandar z Ur, 2500 pne
  • Stela Zwycięstwa Naram-Sina z Akkadii, 2254-2218 p.n.e
  • Popiersie Sargona Wielkiego, pierwszego władcy akadyjskiego, 2334-2284 p.n.e.

Architektura

Starożytni mieszkańcy Mezopotamii poczynili postępy w architekturze, budując ogromne budowle, takie jak zigguraty, świątynie bogów, pałace i inne budynki w dużych miastach-państwach. Zbudowali masywne mury rozciągające się na mile wokół ich miast-państw, aby powstrzymać najeźdźców. Ogromna, misterna Brama Isztar w Babilonie została zbudowana około 575 roku pne przez króla Nabuchodonozora II.

Nawadnianie i rolnictwo

Aby poradzić sobie z okresowymi okresami wylewów Tygrysu i Eufratu oraz okresami suszy, mieszkańcy Mezopotamii zbudowali systemy irygacyjne. Kopali kanały, budowali wały przeciwpowodziowe i wykopali duże zbiorniki do przechowywania wody. Ponieważ byli w stanie podlewać swoje uprawy przez cały rok, stworzyli stabilne zaopatrzenie w żywność, co pozwoliło im specjalizować się w innych dziedzinach. Na przykład Sumerom przypisuje się również wynalezienie koła około 3500 pne i pługa w 3100 pne. Wiszące Ogrody Babilonu zostały zbudowane w 600 rpne na polecenie króla Nabuchodonozora II dla jego żony, co było wyczynem inżynierii irygacyjnej.

Pismo

Sumerowie wynaleźli pismo klinowe , system pisma około 3500-3000 pne, używając narzędzia w kształcie klina zwanego rysikiem do rzeźbienia piktogramów w mokrej glinie. Jest to prawdopodobnie ich największe osiągnięcie, ponieważ pozwoliło im prowadzić szczegółowe zapisy swoich upraw i innych transakcji gospodarczych, zapisywać historię i pisać historie. Epos o Gilgameszu był poematem epickim uważanym za pierwsze na świecie dzieło literackie, opowiadającym o sumeryjskim królu, który przeżył wiele przygód, napisany pismem klinowym na 12 glinianych tabliczkach w 2100 pne.

Matematyki i Astronomii

Babilończycy poczynili postępy w matematyce, tworząc system o podstawie 60: 60-sekundowa minuta, 60-minutowa godzina, okrąg o 360 stopni. Celowali także w astronomii: sporządzali mapy gwiazd i dzielili rok na 12 miesięcy, z których każdy nazwano na cześć 12 najbardziej znanych konstelacji. Stworzyli także 7-dniowy tydzień nazwany na cześć ich 7 głównych bogów, którzy wywodzili się z 7 najbardziej widocznych planet.

System praw

Kodeks Hammurabiego został wprowadzony przez babilońskiego króla Hammurabiego w 1772 roku pne. Jest to najstarszy spisany kodeks praw w historii. Było 282 praw napisanych pismem klinowym w formacie „jeśli, to”. Miał prawa wypisane na wysokiej na 7 stóp steli z wyrzeźbionym wizerunkiem Hammurabiego otrzymującego prawa od Szamasza, boga słońca na szczycie.


P: Polityka

Kapłani w Mezopotamii dzierżyli dużą władzę, ponieważ byli kanałem do bogów, a mieszkańcy Mezopotamii wierzyli, że bogowie kontrolują klęski żywiołowe i inne wydarzenia w ich życiu. Między kapłanami a królami istniało napięcie związane z władzą. Królowie poślubili nawet kapłankę, aby zapewnić sobie władzę. Wraz z rozwojem miast-państw rządzili nimi królowie, tacy jak Gilgamesz, król Uruk, sumeryjskiego miasta-państwa. Później akadyjski król Sargon Wielki podbił znaczną część Mezopotamii, tworząc pierwsze na świecie imperium. Podbijanie ziem i zwiększanie ich władzy nad regionem było stałą rzeczą i było postrzegane jako prawo nadane im przez Boga. Podbój akadyjskiego króla Naram-Sina nad ludem w górach Zagros jest przedstawiony na steli zwycięstwa, porównując Naram-Sina do boga.

Pierwsze państwa-miasta i imperia

Południowa Mezopotamia wzdłuż Tygrysu i Eufratu była miejscem pierwszych miast-państw . Region ten nazwano Sumerem. Sumerowie poczynili wielkie postępy w rolnictwie, tworząc systemy irygacyjne, takie jak wały przeciwpowodziowe i kanały, które doprowadzały wodę z rzek do upraw. To stworzyło nadwyżki żywności dla ludzi i byli w stanie specjalizować się i tworzyć w innych dziedzinach, na przykład: stworzenie pierwszego na świecie systemu pisma klinowego około 3500-3000 pne. Pierwsze miasta-państwa rozrosły się i obejmowały Kisz, Uruk, Ur i Lagasz.

Region na północ od Sumeru nazywał się Akkad. Około 2350 roku pne akadyjski król Sargon poprowadził swoje armie do podboju regionu Sumeru i znacznej części Mezopotamii, tworząc pierwsze na świecie imperium.

Około 1900 roku p.n.e. region ten został ponownie podbity przez Babilończyków . Jednym z najsłynniejszych babilońskich królów był Hammurabi , który w 1754 roku p.n.e. stworzył pierwszy kodeks praw, Kodeks Hammurabiego .

Asyryjczycy jako następni doszli do władzy i około 1300 roku pne zbudowali imperium w północnej Mezopotamii, które rozszerzyło się aż do Egiptu w 671 roku. Asyryjczycy byli znani ze swojej bezwzględności w bitwie i nowej broni wojennej, takiej jak tarany i ruchome wieże. Cesarstwo asyryjskie upadło w 609 roku p.n.e.

Babilończycy odzyskali kontrolę nad Mezopotamią, tworząc imperium neobabilońskie. Król Nabuchodonozor II słynął z innowacyjnej architektury stworzonej za jego rządów, takiej jak Brama Isztar i Wiszące Ogrody Babilonu . W Biblii jest również odnotowany za podbój Jerozolimy, gdzie wziął do niewoli większość obywateli hebrajskich i zmusił ich do Babilonii, aby nigdy nie wrócili. Imperium neobabilońskie padło pod naporem wojsk perskich w 539 roku p.n.e. Dwieście lat później Aleksander Wielki pokonał Persów w 330 roku p.n.e., po czym regionem rządzili kolejno Grecy, potem Rzymianie, Arabowie i Turcy. Mezopotamia stała się Irakiem w 1921 roku.


E: Ekonomia

Rolnictwo

Wynalezienie systemów irygacyjnych i narzędzi, takich jak pierwszy pług, uczyniło rolnictwo głównym źródłem gospodarki. Podstawowymi uprawami w Mezopotamii były jęczmień i pszenica, a także groch, fasola i soczewica, ogórki, pory, sałaty, czosnek, winogrona, jabłka, melony i figi. Pismo klinowe zawierało szczegółowe zapisy. Hodowali także zwierzęta gospodarskie, takie jak kozy, i używali zwierząt, takich jak osły, do przenoszenia ciężkich ładunków.

Rybołówstwo i Handel

Centralne położenie Mezopotamii ze szlakami morskimi z Morza Śródziemnego i Zatoki Perskiej oraz rzekami Tygrys i Eufrat umożliwiało obfity handel i rybołówstwo.

Księża i urzędnicy państwowi

Kapłani byli potężni, ponieważ komunikowali się z bogami, a mieszkańcy Mezopotamii wierzyli, że bogowie kontrolują wszystko. Urzędnicy państwowi pochodzili z klas wyższych lub rodzin szlacheckich.

Rzemieślnicy i Rzemieślnicy

Garncarze, rzeźbiarze, jubilerzy, kowale, stolarze i kamieniarze tworzyli niesamowite dzieła sztuki, które były używane do muzyki, dekoracji i ku czci królów, bogów, bogiń oraz do przedstawiania ważnych wydarzeń i życia codziennego.

Skrybowie

Skrybowie byli bardzo szanowani i byli ważnymi kronikarzami, a także poetami, pisarzami i nauczycielami. Epos o Gilgameszu jest uważany za najwcześniejsze zachowane dzieło literackie i opisuje życie i przygody półboga sumeryjskiego króla Uruk.

Kupcy

Kupcy handlowali żywnością, odzieżą, biżuterią, winem i innymi towarami między miastami, korzystając z systemu barteru. Na przykład rolnik może wymieniać kozy lub owoce w zamian za ceramikę lub meble. Wymiany były bardzo oficjalne i często były „podpisywane” za pomocą odcisku pieczęci cylindrycznej w glinie.

Zniewoleni ludzie

Zniewoleni ludzie wykonali większość pracy, budując ogromne miasta-państwa. Byli to często jeńcy wojenni, zmuszani do życia w brutalnych warunkach i pozbawieni praw.


S: Struktura społeczna

Na początku największą władzę sprawowali kapłani, ale wraz z rozwojem miast-państw świeccy królowie znajdowali się na szczycie piramidy społecznej. Kapłani byli ważnymi doradcami, którzy komunikowali się z bogami. Klasa wyższa miała urzędników państwowych i skrybów. Klasa średnia miała żołnierzy i robotników, takich jak rzemieślnicy, kupcy, urzędnicy. Kobiety, które były członkami rodziny królewskiej, mogły kształcić się i zostać kapłankami. Niższa klasa miała rolników, robotników i kobiety, które miały do wyboru prace domowe lub tkactwo. Zniewoleni ludzie mieli ciężkie życie i nie mieli żadnych praw.

Ponieważ geografia Mezopotamii jest tak istotną częścią jej znaczenia w historii, nauczyciele mogą chcieć bardziej skupić się na mapach jako rozszerzeniu naszych gotowych zadań dotyczących Mezopotamii. Niektóre pomysły na dodatkowe zajęcia i plany lekcji Mezopotamii to: stworzenie nowoczesnej mapy Mezopotamii, mapy rzeki Mezopotamii, mapy cywilizacji Mezopotamii, mapy Sumeru Mezopotamii i wiele więcej!


Inne pomysły na zajęcia w klasie

  • Niech uczniowie zbadają role i styl życia dzieci w tym okresie.
  • Niech uczniowie przeprowadzą krajowy projekt badawczy.
  • Zbadaj rolę edukacji w tym czasie.
  • Ustaw klasę jako różne stacje Mezopotamii. Niech uczniowie zdecydują, jaka powinna być każda stacja i jak mogą współpracować, aby stworzyć cywilizowane społeczeństwo.


Aby uzyskać więcej informacji na temat starożytnej Grecji i innych tematów z zakresu nauk społecznych w gimnazjum, sprawdź Savvas i TCi.


Jak uczyć o starożytnej Mezopotamii w klasie

1

Przedstaw Koncepcję Starożytnej Mezopotamii

Przedstaw koncepcję starożytnej Mezopotamii jako pierwszej ludzkiej cywilizacji na świecie i jej znaczenie w historii. Podaj przegląd jego lokalizacji, geografii i wpływu rzek Tygrys i Eufrat.

2

Główne Tematy

Omów kluczowe tematy starożytnej Mezopotamii, takie jak geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. Wyjaśnij, w jaki sposób te tematy ukształtowały cywilizację i jej wkład w rozwój człowieka.

3

Działania Interaktywne

Zaangażuj uczniów w interaktywne zajęcia, które ożywią starożytną Mezopotamię. Może to obejmować tworzenie map, budowanie modeli zigguratów lub artefaktów lub udział w ćwiczeniach z odgrywaniem ról, aby zrozumieć codzienne życie w Mezopotamii.

4

Źródła Pierwotne i Wtórne

Przedstaw podstawowe i wtórne źródła, aby zapewnić uczniom wiedzę z pierwszej ręki o starożytnej Mezopotamii. Wykorzystaj artefakty, teksty historyczne, obrazy i znaleziska archeologiczne, aby pogłębić zrozumienie cywilizacji.

5

Projekty Kulminacyjne

Przydziel projekty kulminacyjne, które pozwolą uczniom zaprezentować swoje zrozumienie starożytnej Mezopotamii. Może to obejmować projekty badawcze, kreatywne prezentacje lub dyskusje grupowe, podczas których uczniowie dogłębnie badają określone aspekty cywilizacji.

Często zadawane pytania dotyczące starożytnej Mezopotamii

Czym Była Mezopotamia?

Słowo Mezopotamia dosłownie oznacza po grecku „między rzekami”. Mezopotamia położona jest między rzekami Tygrys i Eufrat w Azji Zachodniej. To tam cywilizacje Babilonii, Asyrii i Sumeru nazywały swój dom.

Gdzie leży współczesna Mezopotamia?

Dziś Mezopotamia znana jest jako Irak i Kuwejt oraz części Iranu, Syrii i Turcji.

Kiedy powstała Mezopotamia?

Wczesne cywilizacje zaczęły powstawać w regionie Mezopotamii już około 12000 pne.

Dlaczego Mezopotamia jest ważna?

Mezopotamia jest ważna, ponieważ była to lokalizacja pierwszych miast na świecie. Uważa się, że było to również miejsce, w którym zaczęła się umiejętność czytania i pisania, matematyka, nauki ścisłe i system prawny. Starożytna Mezopotamia udowodniła również, że mając żyzną ziemię i wiedzę, co z nią zrobić, ludzie mogą stworzyć dobrze prosperującą cywilizację.

Znajdź więcej planów lekcji i podobnych zajęć w naszej kategorii Nauki społeczne!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/starożytna-mezopotamia
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA

Ograniczony czas. Tylko nowi klienci

Specjalny powrót do szkoły!

Zamówienia MUSZĄ zostać dostarczone do 6.09.24!

Obejmuje:

  • 1 Szkoła
  • 10 nauczycieli
  • 2 godziny wirtualnego PD

30 Dniowa Gwarancja Zwrotu Pieniedzy. Tylko Nowi Klienci. Pełna Cena po Ofercie Wstępnej

Generowanie wyceny

Zazwyczaj jest to dość szybkie :)

Wycena wysłana!

Email wysłany do