W tym ćwiczeniu uczniowie decydują, co uważają za ważne części tekstu i dzielą je na początek, środek i koniec opowieści. Postawienie uczniom początku, środka i końca pomoże im przerwać tekst i ułatwi wybór jednego lub dwóch głównych wydarzeń, które będą reprezentować. Uczniowie mogą zaplanować swoje pomysły z partnerem lub indywidualnie i zdecydować, jakie wydarzenia chcieliby dodać do serii ujęć.
Powyższy scenariusz pokazuje dwa przykłady początku, środka i końca. Można ustawić liczbę ramek, których uczniowie mogą użyć, w zależności od zdolności ucznia lub długości tekstu.
Pickles żyje w beczce, a ponieważ nie ma nic lepszego do roboty, goni inne koty. Pani Goodkind jest jego jedynym przyjacielem, karmi go i oferuje mu dom, ale Pickles lubi żyć na zewnątrz lepiej. Ostrzega Picklesa, że stanie się coś złego, jeśli nadal będzie działać źle.
Pikle gonią młodego kota na drzewie i nie puszczają kota. Nadchodzi burza, więc Pickles pozwala małym kotom odejść, ale jest zbyt przerażony, by zejść! Pani Goodkind dzwoni do strażaków, a strażak Joe wspina się po drabinie i ratuje ogórki.
Pani Goodkind wyjaśnia strażakowi Joe'emu, że Pickles chce robić wielkie rzeczy w życiu. Strażak Joe przyprowadza Picklesa do straży pożarnej, a szef mówi, że pozwoli mu pozostać przy ognisku, jeśli dowie się, jak być dobrym kotem w ogniu.
Pickles uczy się lin bardzo szybko. Dowiaduje się, jak ześlizgnąć się z drążka ogniowego, jak wskoczyć na silnik i siedzieć prosto podczas jazdy silnikiem, jak pomóc utrzymać wąż ognisty i wiele więcej.
Szef wzywa Picklesa do swojego biura. Mówi Picklesowi, że widział całą ciężką pracę, którą wykonał. Szef sprawia, że ogórki są oficjalnym kotem ognistym i dają mu małą czapkę ogniową.
Pickles uczy się być przyjaźni z innymi kotami. Dzwoni, żeby pomóc kotowi utknąć w drzewie. To jest to samo drzewo, z którego został uratowany! Ogórki dzielnie wspinają się po drabinie i ratują kota. Jest bardzo dumny z siebie i szczęśliwy.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Zrób streszczenie storyboardowe Fire Cat .
Poziom Poziomu 2-3
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Części Opowieści
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
