„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Ważne jest, aby uczniowie znali lokalizacje stanów na mapie oraz stolice każdego stanu. Wypełnianie pustej mapy lub tworzenie mapy od zera pomaga uczniom zachować informacje w bardziej konkretny sposób. W ramach tego ćwiczenia uczniowie utworzą plakat przedstawiający stany północno-wschodnie, stolice i główne zbiorniki wodne . Uczniowie dodadzą również ilustracje, które dotyczą północnego wschodu. Uczniowie mogą używać mapy Stanów Zjednoczonych lub skorzystać z dostarczonego szablonu poszczególnych stanów, aby utworzyć własną mapę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utworzenie mapy regionu północno-wschodniego, w tym nazw stanów, stolic i ilustracji.
Instrukcje dla uczniów
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Ważne jest, aby uczniowie znali lokalizacje stanów na mapie oraz stolice każdego stanu. Wypełnianie pustej mapy lub tworzenie mapy od zera pomaga uczniom zachować informacje w bardziej konkretny sposób. W ramach tego ćwiczenia uczniowie utworzą plakat przedstawiający stany północno-wschodnie, stolice i główne zbiorniki wodne . Uczniowie dodadzą również ilustracje, które dotyczą północnego wschodu. Uczniowie mogą używać mapy Stanów Zjednoczonych lub skorzystać z dostarczonego szablonu poszczególnych stanów, aby utworzyć własną mapę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utworzenie mapy regionu północno-wschodniego, w tym nazw stanów, stolic i ilustracji.
Instrukcje dla uczniów
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rozpocznij lekcję od wprowadzenia pojęć interpretacji mapy i nawigacji. Wyjaśnij, dlaczego te umiejętności są niezbędne i jak można je zastosować w rzeczywistych sytuacjach, takich jak podróżowanie, piesze wędrówki lub zwiedzanie regionu północno-wschodniego. Podaj przegląd mapy regionu północno-wschodniego i jego kluczowych funkcji.
Naucz uczniów o klawiszach map, legendach i symbolach powszechnie używanych na mapach. Omów, w jaki sposób te symbole przedstawiają cechy geograficzne, punkty orientacyjne i inne elementy. Podaj przykłady i pozwól uczniom przećwiczyć rozpoznawanie symboli i interpretowanie kluczy map.
Wyjaśnij pojęcie skali mapy i sposób, w jaki reprezentuje ona związek między odległościami na mapie a rzeczywistymi odległościami w terenie. Omów kierunki kompasu (północ, południe, wschód, zachód) i sposób ich przedstawienia na mapach. Zaangażuj uczniów w zajęcia polegające na mierzeniu odległości i znajdowaniu wskazówek na mapie regionu północno-wschodniego.
Zorganizuj wyzwanie związane z nawigacją, podczas którego uczniowie będą pracować w parach lub małych grupach. Podaj zestaw instrukcji, miejsc docelowych i punktów orientacyjnych na mapie regionu północno-wschodniego. Rzuć uczniom wyzwanie, aby poruszali się określoną trasą, korzystając z mapy i podanych wskazówek, kładąc nacisk na wykorzystanie umiejętności interpretacji map. Zakończ lekcję omawiając wyzwania, sukcesy i obszary wymagające poprawy w interpretacji map i nawigacji. Przez całą lekcję zachęcaj uczniów, aby stosowali swoje umiejętności interpretacji map i nawigacji w rzeczywistych scenariuszach, rozwijając ich umiejętność korzystania z map do celów praktycznych w regionie północno-wschodnim i poza nim.
Storyboardy i arkusze ćwiczeń mogą wizualnie przedstawiać granice geograficzne Regionu Północno-Wschodniego i sąsiednich stanów za pomocą wyraźnych, oznaczonych map. Uczniowie mogą odkrywać i ćwiczyć rozpoznawanie kształtu regionu i otaczających go stanów poprzez interaktywne ćwiczenia, takie jak oznaczanie granic państw, kolorowanie regionu i porównywanie go z innymi regionami USA. Te pomoce wizualne wzmacniają wiedzę geograficzną, czyniąc ją bardziej przystępną i zapamiętywalną dla uczniów.
Aby zaangażować uczniów w odkrywanie cech geograficznych regionu, włącz interaktywne zajęcia, takie jak rysowanie i oznaczanie na mapach pasm górskich, rzek i linii brzegowych. Dodatkowo możesz skorzystać z zajęć praktycznych, takich jak tworzenie map rzeźby terenu lub narzędzi cyfrowych do wirtualnej eksploracji terenu. Wycieczki terenowe do lokalnych obiektów geograficznych lub interaktywne symulacje mogą zapewnić kontekst w świecie rzeczywistym i zwiększyć zrozumienie uczniów.
Storyboardy i arkusze ćwiczeń mogą integrować rzeczywiste aplikacje, zachęcając uczniów do odkrywania praktycznych scenariuszy. Na przykład uczniowie mogą planować wycieczki samochodowe, biorąc pod uwagę położenie geograficzne regionu, w tym wybór trasy, czas i ważne przystanki. Mogą także badać klimat i geografię regionu, aby zrozumieć jego wpływ na rolnictwo, planowanie urbanistyczne i kwestie środowiskowe. Aplikacje takie łączą wiedzę geograficzną z decyzjami podejmowanymi w świecie rzeczywistym, podkreślając praktyczne znaczenie i regionalne znaczenie geografii Regionu Północno-Wschodniego.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy