„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
W historii Kanady jest wielu interesujących i wpływowych ludzi, których studenci mogą badać, aby lepiej zrozumieć przeszłość i teraźniejszość Kanady. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw różnych ludzi. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia lub ważne momenty .
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę z historii Kanady. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Biografie
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
W historii Kanady jest wielu interesujących i wpływowych ludzi, których studenci mogą badać, aby lepiej zrozumieć przeszłość i teraźniejszość Kanady. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw różnych ludzi. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia lub ważne momenty .
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę z historii Kanady. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Biografie
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Użyj organizatora graficznego, aby pomóc uczniom zbierać i porządkować kluczowe fakty o wybranej postaci kanadyjskiej przed stworzeniem plakatu. To sprawia, że proces badawczy jest bardziej uporządkowany i zapewnia, że wszystkie wymagane szczegóły są uwzględnione.
Demonstracja wyszukiwania wiarygodnych źródeł, takich jak bazy danych bibliotek i renomowane strony internetowe. Pokaż uczniom, jak odróżnić fakty od opinii i przypomnij, aby zapisywali, skąd pochodziły informacje.
Zachęcaj uczniów do parafrazowania tego, czego się dowiedzieli o osiągnięciach postaci. Przypomnij im, aby nie kopiowali tekstu bezpośrednio i aby wyraźnie zaznaczali, co czyni osobę wyjątkową w sposób zrozumiały dla ucznia.
Wsparcie uczniów w znajdowaniu lub rysowaniu obrazów, które najlepiej reprezentują życie i osiągnięcia ich osoby. Omów prawa autorskie i zasoby Creative Commons dla zdjęć lub zasugeruj rysowanie, jeśli trudno znaleźć odpowiednie obrazy.
Zorganizuj wycieczkę po klasowej galerii, podczas której uczniowie wyświetlają swoje plakaty i uczą się od siebie nawzajem. Zachęcaj do pozytywnej informacji zwrotnej i zadawania pytań, aby zbudować wspierające środowisko nauki.
Plakat biograficzny Wybitnych Kanadyjczyków to projekt klasowy, w którym uczniowie badają słynnego Kanadyjczyka i tworzą plakat prezentujący jego życie, osiągnięcia i wpływ na historię Kanady, używając obrazów i kluczowych faktów.
Uczniowie zazwyczaj wybierają wybitnego Kanadyjczyka z listy dostarczonej przez nauczyciela lub z własnych badań, skupiając się na osobach, które wniosły znaczący wkład w historię lub kulturę Kanady.
Biograficzny plakat powinien zawierać wizerunek, imię, daty urodzenia/śmierci, główne osiągnięcia oraz opisowe słowa lub obrazy, które podkreślają ich znaczenie w historii Kanady.
Przykłady wybitnych Kanadyjczyków obejmują: John Cabot, Jacques Cartier, Samuel de Champlain, Kateri Tekakwitha, Thanadelthur, Marquis de Montcalm oraz Isaac Brock, a także innych z wczesnej historii Kanady.
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom zdobyć konkretne, pełne współczucia zrozumienie kultury i historii Kanady, poprzez poznanie różnych perspektyw i osobistych opowieści.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy