Konflikty literackie są kolejnym ważnym elementem często nauczanym podczas jednostek ELA. Ważne jest, aby wykorzystywać wcześniejszą wiedzę, aby osiągnąć poziom mistrzostwa u naszych uczniów. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnego rodzaju konfliktach literackich jest storyboarding. Gdy uczniowie czytają The Great Gatsby , niech wybiorą przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawią go za pomocą kreatora storyboardów!
W powyższym scenariuszu każda komórka zawiera określony typ konfliktu. Na przykład, rodzaj konfliktu jest wyświetlany i reprezentowany wizualnie, jak również wyjaśnienie sceny i sposobu, w jaki pasuje ona do konkretnej kategorii konfliktu.
Gatsby i Tom walczą o Daisy
Moralne zamieszanie Nicka jako dodatek do niewierności Toma.
Nick jest przytłoczony żalem i irytacją, gdy nikt nie będzie uczestniczył w pogrzebie Gatsby'ego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w The Great Gatsby .
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 17 Points | Pojawiające się 14 Points | Początek 11 Points | Spróbuj Ponownie 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | | | | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny główny konflikt bez żadnego wyjaśnienia. * Student nie zawiera żadnych przykładów punktów plot, które są bezpośrednią przyczyną konfliktu. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Zacytować | Student zawiera co najmniej jeden cytat, z odpowiednią interpunkcją i numerem strony, z tekstu zawierającego bezpośrednio wydarzenia prezentowane w tekście. | Student zawiera co najmniej jeden cytat, ale nie ma to bezpośredniego związku z wydarzeniami przedstawionymi w scenariuszu lub ma błąd w interpunkcji, numerze strony, itd. | Student zawiera cytat, ale zawiera błędy lub wcale nie jest związany z wydarzeniami przedstawionymi w storyboardzie. | Student nie zawiera cytatu. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając szczegóły lub nazwy dodatkowych znaków. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki, wyraźnie wymienione. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali główne tematy w historii. Motywy można zidentyfikować, koncentrując się na fabule, głównych bohaterach i ich działaniach. Morał opowieści jest również ważnym elementem identyfikacji tematów.
Pomóż uczniom zidentyfikować rodzaje konfliktów literackich występujących w całej historii. Jak już wspomniano, kluczowe konflikty mogą być kilku rodzajów, takich jak człowiek kontra człowiek, człowiek kontra ja, człowiek kontra społeczeństwo, człowiek kontra los itp.
Poproś uczniów, aby narysowali powiązania między każdą walką a głównymi tematami lub ideami w narracji. Porozmawiajcie o tym, jak te koncepcje zostały uwypuklone i wzmocnione przez konflikty.
Wprowadź uczniów w koncepcję dostarczania dowodów tekstowych. Mogą zasugerować konkretne cytaty wypowiedziane przez któregokolwiek z bohaterów i wykorzystać intencje autora do przekazania określonych wątków.
Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do przekształcania pewnych konfliktów literackich w ilustracje lub inne formy sztuk wizualnych. Może to pomóc w znalezieniu podstawowych lekcji i przesłań.
Walka między jednostką a losem jest kluczowa dla tragedii „Wielkiego Gatsby'ego”. Gatsby nie mógł walczyć ze swoim losem, a tego rodzaju konflikt zawsze kończy się sukcesem losu. Walka Gatsby'ego z przeznaczeniem była jednym z głównych wydarzeń, które doprowadziły do jego strasznej śmierci.
Sposób, w jaki rozwiązywane są wszelkiego rodzaju konflikty w „Wielkim Gatsby”, przyczynia się do przesłania książki o przemijaniu marzeń i skutkach podtrzymywania fałszywych ideałów. Smutne wyniki walk podkreślają daremność celów bohaterów.
Konflikt między charakterem a społeczeństwem jest głównym tematem książki, ponieważ postacie takie jak Gatsby i Myrtle próbują przekroczyć swoją pozycję społeczną i zasymilować się z klasą wyższą. Ich dążenie do akceptacji i uznania w kulturze, która stawia na pierwszym miejscu status i bogactwo, rodzi konflikty. Wykorzystanie amerykańskiego snu w całej powieści mówi również widzom, jak ważne jest, aby ludzie osiągnęli taką pozycję w społeczeństwie.
Wielki Gatsby przedstawia wiele uniwersalnych wątków i wspólnych trudności, z jakimi boryka się każdy człowiek. Dlatego współczesna publiczność może nadal odnosić się do powieściowego badania pieniędzy, miłości i tożsamości, które jest nadal aktualne w dzisiejszym świecie.
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
