Przegląd Planu Lekcji
Konflikty literackie są kolejnym ważnym elementem często nauczanym podczas jednostek ELA. Ważne jest, aby wykorzystywać wcześniejszą wiedzę, aby osiągnąć poziom mistrzostwa u naszych uczniów. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnego rodzaju konfliktach literackich jest storyboarding. Gdy uczniowie czytają The Great Gatsby , niech wybiorą przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawią go za pomocą kreatora storyboardów!
W powyższym scenariuszu każda komórka zawiera określony typ konfliktu. Na przykład, rodzaj konfliktu jest wyświetlany i reprezentowany wizualnie, jak również wyjaśnienie sceny i sposobu, w jaki pasuje ona do konkretnej kategorii konfliktu.
Konflikt literacki w przykładach Great Gatsby
MAN vs. MAN
Gatsby i Tom walczą o Daisy
MAN vs. SELF
Moralne zamieszanie Nicka jako dodatek do niewierności Toma.
MAN vs SOCIETY
Nick jest przytłoczony żalem i irytacją, gdy nikt nie będzie uczestniczył w pogrzebie Gatsby'ego.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w The Great Gatsby .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj konflikty w "Wielkich Gatsby" .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 17 Points | Pojawiające się 14 Points | Początek 11 Points | Spróbuj Ponownie 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | | | | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny główny konflikt bez żadnego wyjaśnienia. * Student nie zawiera żadnych przykładów punktów plot, które są bezpośrednią przyczyną konfliktu. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Zacytować | Student zawiera co najmniej jeden cytat, z odpowiednią interpunkcją i numerem strony, z tekstu zawierającego bezpośrednio wydarzenia prezentowane w tekście. | Student zawiera co najmniej jeden cytat, ale nie ma to bezpośredniego związku z wydarzeniami przedstawionymi w scenariuszu lub ma błąd w interpunkcji, numerze strony, itd. | Student zawiera cytat, ale zawiera błędy lub wcale nie jest związany z wydarzeniami przedstawionymi w storyboardzie. | Student nie zawiera cytatu. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając szczegóły lub nazwy dodatkowych znaków. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki, wyraźnie wymienione. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Przegląd Planu Lekcji
Konflikty literackie są kolejnym ważnym elementem często nauczanym podczas jednostek ELA. Ważne jest, aby wykorzystywać wcześniejszą wiedzę, aby osiągnąć poziom mistrzostwa u naszych uczniów. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnego rodzaju konfliktach literackich jest storyboarding. Gdy uczniowie czytają The Great Gatsby , niech wybiorą przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawią go za pomocą kreatora storyboardów!
W powyższym scenariuszu każda komórka zawiera określony typ konfliktu. Na przykład, rodzaj konfliktu jest wyświetlany i reprezentowany wizualnie, jak również wyjaśnienie sceny i sposobu, w jaki pasuje ona do konkretnej kategorii konfliktu.
Konflikt literacki w przykładach Great Gatsby
MAN vs. MAN
Gatsby i Tom walczą o Daisy
MAN vs. SELF
Moralne zamieszanie Nicka jako dodatek do niewierności Toma.
MAN vs SOCIETY
Nick jest przytłoczony żalem i irytacją, gdy nikt nie będzie uczestniczył w pogrzebie Gatsby'ego.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w The Great Gatsby .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj konflikty w "Wielkich Gatsby" .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 17 Points | Pojawiające się 14 Points | Początek 11 Points | Spróbuj Ponownie 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | | | | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny główny konflikt bez żadnego wyjaśnienia. * Student nie zawiera żadnych przykładów punktów plot, które są bezpośrednią przyczyną konfliktu. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Zacytować | Student zawiera co najmniej jeden cytat, z odpowiednią interpunkcją i numerem strony, z tekstu zawierającego bezpośrednio wydarzenia prezentowane w tekście. | Student zawiera co najmniej jeden cytat, ale nie ma to bezpośredniego związku z wydarzeniami przedstawionymi w scenariuszu lub ma błąd w interpunkcji, numerze strony, itd. | Student zawiera cytat, ale zawiera błędy lub wcale nie jest związany z wydarzeniami przedstawionymi w storyboardzie. | Student nie zawiera cytatu. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając szczegóły lub nazwy dodatkowych znaków. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki, wyraźnie wymienione. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Jak Używać Konfliktów Literackich do Eksploracji Tematów
Zidentyfikuj Motywy
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali główne tematy w historii. Motywy można zidentyfikować, koncentrując się na fabule, głównych bohaterach i ich działaniach. Morał opowieści jest również ważnym elementem identyfikacji tematów.
Zidentyfikuj Kluczowe Konflikty
Pomóż uczniom zidentyfikować rodzaje konfliktów literackich występujących w całej historii. Jak już wspomniano, kluczowe konflikty mogą być kilku rodzajów, takich jak człowiek kontra człowiek, człowiek kontra ja, człowiek kontra społeczeństwo, człowiek kontra los itp.
Połącz Motywy i Konflikty
Poproś uczniów, aby narysowali powiązania między każdą walką a głównymi tematami lub ideami w narracji. Porozmawiajcie o tym, jak te koncepcje zostały uwypuklone i wzmocnione przez konflikty.
Użyj Dowodów z Tekstu
Wprowadź uczniów w koncepcję dostarczania dowodów tekstowych. Mogą zasugerować konkretne cytaty wypowiedziane przez któregokolwiek z bohaterów i wykorzystać intencje autora do przekazania określonych wątków.
Użyj Reprezentacji Wizualnej
Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do przekształcania pewnych konfliktów literackich w ilustracje lub inne formy sztuk wizualnych. Może to pomóc w znalezieniu podstawowych lekcji i przesłań.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Konfliktu Literackiego w The Great Gatsby
W jaki sposób walka między losem a charakterem przyczynia się do tragedii tej historii?
Walka między jednostką a losem jest kluczowa dla tragedii „Wielkiego Gatsby'ego”. Gatsby nie mógł walczyć ze swoim losem, a tego rodzaju konflikt zawsze kończy się sukcesem losu. Walka Gatsby'ego z przeznaczeniem była jednym z głównych wydarzeń, które doprowadziły do jego strasznej śmierci.
Jaki wpływ ma rozwiązywanie konfliktów na ogólne zakończenie historii?
Sposób, w jaki rozwiązywane są wszelkiego rodzaju konflikty w „Wielkim Gatsby”, przyczynia się do przesłania książki o przemijaniu marzeń i skutkach podtrzymywania fałszywych ideałów. Smutne wyniki walk podkreślają daremność celów bohaterów.
Jak „Wielki Gatsby” radzi sobie z konfliktem postać kontra społeczeństwo?
Konflikt między charakterem a społeczeństwem jest głównym tematem książki, ponieważ postacie takie jak Gatsby i Myrtle próbują przekroczyć swoją pozycję społeczną i zasymilować się z klasą wyższą. Ich dążenie do akceptacji i uznania w kulturze, która stawia na pierwszym miejscu status i bogactwo, rodzi konflikty. Wykorzystanie amerykańskiego snu w całej powieści mówi również widzom, jak ważne jest, aby ludzie osiągnęli taką pozycję w społeczeństwie.
W jaki sposób dzisiejsi czytelnicy mogą znaleźć istotne przesłania w konfliktach przedstawionych w „Wielkim Gatsby”?
Wielki Gatsby przedstawia wiele uniwersalnych wątków i wspólnych trudności, z jakimi boryka się każdy człowiek. Dlatego współczesna publiczność może nadal odnosić się do powieściowego badania pieniędzy, miłości i tożsamości, które jest nadal aktualne w dzisiejszym świecie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wielki Gatsby
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
