Przegląd Działań
Badając dwie przeciwstawne grupy, warto porównać i przeciwstawić ich ideologie. Jest to szczególnie przydatne podczas analizy dwóch frakcji politycznych podczas wyborów w 1800 roku. Niech uczniowie stworzą planszę z siatką, aby przedstawić punkty widzenia każdej ze stron. Uczniowie będą mogli porównywać, analizować i syntetyzować, jakie idee i ideologie zdefiniowały każdą partię polityczną, a także zrozumieć, dlaczego wybór 1800 r. Jest „rewolucyjnym” transferem władzy. Badając różnice między nimi, pogłębimy dyskusję na temat tego, dlaczego przekazanie władzy bez użycia przemocy lub rozlewu krwi uznano za rewolucyjne.
Studenci będą badać i analizować następujące elementy:
- Ideologia polityczna
- Władza rządu
- Kto jest kim
- Wyniki wyborów w 1800 roku
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie zidentyfikują i porównają dziś partie polityczne. Zarysuj i zdefiniuj idee i punkty widzenia Demokratów i Republikanów, aby zidentyfikować ich różnice i przeanalizować, co odróżnia ich w siatce . Pomoże to również w powiązaniach między nowoczesną polityką a wyborami z 1800 r., A także umożliwi porównywanie i kontrastowanie dzisiejszych partii z partiami z 1800 r.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard porównujący i przeciwstawiający partie polityczne zaangażowane w wybory 1800 roku.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz pola tytułowe słowami „Ideologia polityczna”, „Władza rządu”, „Kto jest kim” i „Wyniki wyborów”.
- W górnym rzędzie opisz każdą etykietę z perspektywy federalistów.
- W dolnym rzędzie zrób to samo dla Demokratów-Republikanów.
- Twórz ilustracje, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Badając dwie przeciwstawne grupy, warto porównać i przeciwstawić ich ideologie. Jest to szczególnie przydatne podczas analizy dwóch frakcji politycznych podczas wyborów w 1800 roku. Niech uczniowie stworzą planszę z siatką, aby przedstawić punkty widzenia każdej ze stron. Uczniowie będą mogli porównywać, analizować i syntetyzować, jakie idee i ideologie zdefiniowały każdą partię polityczną, a także zrozumieć, dlaczego wybór 1800 r. Jest „rewolucyjnym” transferem władzy. Badając różnice między nimi, pogłębimy dyskusję na temat tego, dlaczego przekazanie władzy bez użycia przemocy lub rozlewu krwi uznano za rewolucyjne.
Studenci będą badać i analizować następujące elementy:
- Ideologia polityczna
- Władza rządu
- Kto jest kim
- Wyniki wyborów w 1800 roku
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie zidentyfikują i porównają dziś partie polityczne. Zarysuj i zdefiniuj idee i punkty widzenia Demokratów i Republikanów, aby zidentyfikować ich różnice i przeanalizować, co odróżnia ich w siatce . Pomoże to również w powiązaniach między nowoczesną polityką a wyborami z 1800 r., A także umożliwi porównywanie i kontrastowanie dzisiejszych partii z partiami z 1800 r.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard porównujący i przeciwstawiający partie polityczne zaangażowane w wybory 1800 roku.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz pola tytułowe słowami „Ideologia polityczna”, „Władza rządu”, „Kto jest kim” i „Wyniki wyborów”.
- W górnym rzędzie opisz każdą etykietę z perspektywy federalistów.
- W dolnym rzędzie zrób to samo dla Demokratów-Republikanów.
- Twórz ilustracje, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wybory 1800: Jefferson vs. Adams
- Alexander Hamilton (1757-1804) • Political Graveyard • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- James Monroe, U.S. Secretary of State • U.S. Department of State • Licencja United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
