Rozpoczynanie jednostki lub lekcji od kluczowych terminów słownictwa i aluzji pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W przypadku literatury Holokaustu słownictwo i aluzje często się pokrywają, ponieważ uczniowie uczą się o prawdziwych wydarzeniach, ludziach i miejscach w tym samym czasie. Ponieważ mogą się one nakładać, nauczyciele mogą chcieć użyć tego szablonu specjalnie do słownictwa lub tylko do aluzji, jak pokazano w tym przykładzie. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą scenorys, który definiuje i ilustruje kluczowe terminy i aluzje historyczne, religijne i kulturowe związane ze Złodziejem Książek . Ich podgląd może pomóc uczniom lepiej zrozumieć historię i poznać przedział czasowy.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz storyboard, który ilustruje twoje rozumienie kluczowych terminów i aluzji (ludzi, miejsc, wydarzeń) w historii Złodziej książek .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: musi zawierać 3 terminy, prawidłowe definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje, które demonstrują zrozumienie słów.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
