Gráfico GRAPES da Índia Antiga

Visão Geral da Atividade

Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.

Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.

Os alunos podem colaborar!

Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "

Gráfico UVAS

Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre a Índia Antiga em um gráfico GRAPES . Existem muitos acrônimos diferentes que podem ser úteis ao analisar civilizações antigas e este é amplamente utilizado. No entanto, os professores podem usar o que preferirem e podem simplesmente alterar os títulos no modelo.

G: Geografia

1. Onde estava localizada a Índia Antiga?
2. Quais características físicas ele tinha?
3. Como era o clima?
4. Quais recursos naturais estavam presentes?
5. Como a localização ou o ambiente afetam o desenvolvimento da antiga civilização indiana? (Como o lugar onde eles moram afeta o modo como vivem?)

R: Religião

1. Quais religiões os índios antigos praticavam?
2. Quem foram os líderes religiosos?
3. Quem eram seus deuses / deusas?

R: Conquistas

Quais foram algumas das principais invenções ou contribuições da Índia Antiga nas áreas de:

1. Arte
2. Arquitetura
3. Escrevendo
4. Ciência
5. Matemática

P: Política

1. Que tipo de governo a Índia Antiga tinha?
2. Quem foram os líderes?
3. Como as decisões foram tomadas?
4. Que papel as pessoas desempenharam no governo?
5. Qual foi a estrutura do governo?

E: Economia

1. Quais eram os recursos naturais da Índia Antiga? O que eles fizeram e cresceram?
2. Com quem a Índia Antiga negociou? Quais foram suas importações e exportações?
3. Quais empregos estavam disponíveis?
4. Que tipo de moeda existe?

S: Sociedade

1. Quais eram os diferentes níveis do sistema de castas e quais funções eles desempenhavam?
2. Quais grupos tinham direitos e quais direitos eles tinham?
3. Quais grupos não tinham direitos?

Observação: outras atividades utilizam mapas de aranha para expandir cada categoria. Ao focar em apenas uma categoria, os alunos são incentivados a incluir mais informações. Os alunos podem se reunir depois de criarem seus storyboards para compartilhar o que aprenderam. O gráfico GRAPES completo pode ser usado como uma avaliação pré ou pós também.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)