Criando um Diagrama de Efeito Estufa

Aquecimento Global

Visão Geral da Atividade

A comunidade científica geralmente concorda que o aumento de gases de efeito estufa na atmosfera está causando um aumento nas temperaturas globais médias, conhecido como Efeito Estufa. É aqui que a radiação do Sol entra na atmosfera da Terra em vários comprimentos de onda. A Terra absorve essa radiação e a emite como radiação infravermelha. Parte da radiação é irradiada de volta ao espaço, mas parte dessa radiação infravermelha é absorvida pelos gases de efeito estufa na atmosfera da Terra. Isso faz com que a atmosfera se aqueça.

Nesta atividade, os alunos criarão um modelo do efeito estufa . Usando rótulos e setas, eles mostram como a radiação se move pela atmosfera. Para organizar esta atividade, considere adicionar setas ou etiquetas e deixar que os alunos preencham os espaços em branco.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Use Esta Tarefa com Meus Alunos*

Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)

Instruções para o aluno

Crie um modelo do Efeito Estufa em um storyboard.

Clique em "Iniciar tarefa"
Encontre uma cena apropriada para mostrar o efeito estufa. (Procure a cena do arco-íris em Mítico e Futurista!)
Adicione caracteres e itens conforme necessário.
Use as setas para mostrar o movimento da energia.
Rotule as partes principais do efeito estufa com Textables.
Adicione informações extras sobre o efeito estufa com caixas de texto. Descreva o que está acontecendo em cada estágio.
Salve e envie seu storyboard.

Modelo Pequeno do Poster

Personalize este exemplo*

Mais opções

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Labelled System

Label and describe a model of the digestive system.

	Proficient 33 Points	Emerging 16 Points	Beginning 0 Points
Identification of Parts	All the parts have been identified.	Most of the parts have been identified.	Some of the parts have been identified.
Description of Parts	All the parts have a clear description which contains good scientific vocabulary.	Most of the parts have a clear description.	Some of the parts have a clear description.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.