Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um Storyboard. Nesta atividade , os alunos irão identificar um tema de Alice's Adventures in Wonderland e apoiá-la com evidências do texto.
Um dos temas é "Imaginação Infantil" :
- O gato desaparece lentamente começando com a cauda, e terminando com o sorriso, que permaneceu algum tempo depois que o resto tinha ido.
- Alice tenta jogar croquet usando ouriços como bolas e flamingos como marretas.
Um segundo tema é "Identidade" :
- "Eu quase acho que posso me lembrar de me sentir um pouco diferente, mas se eu não sou o mesmo, a próxima pergunta é, Quem no mundo sou eu? Ah, esse é o grande quebra-cabeça!"
- Alice diz à Caterpillar que ela não pode explicar a si mesma, porque ela está confusa depois de ter mudado de tamanho tantas vezes.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
Instruções de Modelo e de Classe
(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard com temas importantes de Alice's Wonderland in Wonderland .
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Identifique dois temas na história na coluna mais à esquerda.
- Descreva dois exemplos para cada tema nas outras duas colunas. Use aspas conforme necessário.
- Ilustre cada exemplo com cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
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