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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade
Nesta actividade divertida, os alunos irão explorar as diferentes formas como as pessoas celebram as férias de Inverno. Os alunos podem usar uma web ou grade para mostrar algumas das celebrações para um ou mais feriados. Você também pode usar esta atividade para examinar aspectos históricos e / ou religiosos da temporada de férias de inverno, discutindo práticas diferentes ao longo da história.
Aqui estão apenas alguns pensamentos para começar seus alunos começaram:
- Iluminando velas
- Menorah
- Kinara
- Grinalda do advento
- Luzes nas janelas
- Visitas familiares
- festas
- Troca de presentes
- Cartões
- Serviços de igreja ou templo
- festa
- Decoração exterior
- comida especial
- Jogos de férias
- Música do feriado
- Voluntariado / dar a outros
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- If you choose to focus on one holiday, write the name of the holiday in the title. You may write "Ways to Celebrate" if you are going to be more general.
- Write the ways to celebrate in the headings.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Atividade de Storyboard de Férias
Crie um storyboard de férias!
Proficiente | Emergente | Começando | |
---|---|---|---|
Visualizações | Imagens mostram criatividade e cuidado. | Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade. | As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito. |
Evidência de Esforço | O trabalho está completo, completo e limpo. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Convenções | Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia. | As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão. |
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