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Nesta Atividade
  1. Visão Geral da Atividade
  2. Instruções de Modelo e de Classe
  3. Rubrica
  4. Mais Storyboard That Atividades
  5. Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
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Meu dia com mamãe Mais opções

Visão Geral da Atividade


Qual é a sua lembrança favorita da sua mãe? Crie um storyboard de três ou seis células que represente a memória. Certifique-se de incluir títulos e descrição, onde necessário, para maior clareza. Compartilhe com sua mãe e veja se ela se lembra também!

Alternativamente, crie um storyboard que mostre o que você gostaria de fazer com sua mãe neste Dia das Mães! Confira o storyboard de Emily acima para se inspirar!



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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a memory of you and your mom in each description.
  3. Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Célula em branco com descrição Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino --- N / D ---

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Atividade de Storyboard de Férias
Crie um storyboard de férias!
Proficiente Emergente Começando
Visualizações
Imagens mostram criatividade e cuidado.
Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade.
As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito.
Evidência de Esforço
O trabalho está completo, completo e limpo.
O trabalho mostra algumas evidências de esforço.
O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço.
Convenções
Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia.
As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão.


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