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Blues não é Nenhum Conflito Literário do Pássaro de Mockin
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Modelo e Instruções de Classe
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Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!

Em “Blues Ain't No Mockin Bird”, o conflito não está apenas presente, mas também é um importante elemento recorrente. Grande parte do conflito decorre da exploração e recusa dos cinegrafistas em respeitar os direitos da família Cain.

Exemplos de conflito literário de "Blues Ain't No Mockin Bird"

MAN vs. MAN

Vovó está chateada com os cinegrafistas que se recusam a deixar sua propriedade.


HOMEM vs. SOCIEDADE

Os cinegrafistas estão julgando e explorando a família porque eles são pobres. Eles comentam que é para o programa de cupons de alimentos do país. A avó fica irritada porque é trabalhadora e humilde e não quer ser estereotipada.


HOMEM vs. NATUREZA

Vovô é capaz de matar um falcão no ar jogando seu martelo nele.



Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Blues Is not No Mockin Bird".


  1. Identificar conflitos em "Blues Is not No Mockin Bird".
  2. Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
  3. Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
  4. Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
  5. Salve e envie a tarefa.

Modelo de Conflito Literário
Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-12

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Tipos de Rubricas de Conflitos Literários
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário da história. Apoie suas escolhas com provas do texto.
Proficiente Emergentes Início Tente Novamente
Identificação de Conflitos
O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha.
O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha.
O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha.
O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação.
Compreendendo o Resultado
Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto.
Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras.
O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga.
O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais.
Personagem
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais.
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia.
Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários.
Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários.
Storyboard
O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro
O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza.
O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena.
O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário.
Pronúncia e Gramática
O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros.
O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática.
O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática.
O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica.


Visão Geral da Atividade


Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!

Em “Blues Ain't No Mockin Bird”, o conflito não está apenas presente, mas também é um importante elemento recorrente. Grande parte do conflito decorre da exploração e recusa dos cinegrafistas em respeitar os direitos da família Cain.

Exemplos de conflito literário de "Blues Ain't No Mockin Bird"

MAN vs. MAN

Vovó está chateada com os cinegrafistas que se recusam a deixar sua propriedade.


HOMEM vs. SOCIEDADE

Os cinegrafistas estão julgando e explorando a família porque eles são pobres. Eles comentam que é para o programa de cupons de alimentos do país. A avó fica irritada porque é trabalhadora e humilde e não quer ser estereotipada.


HOMEM vs. NATUREZA

Vovô é capaz de matar um falcão no ar jogando seu martelo nele.



Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Blues Is not No Mockin Bird".


  1. Identificar conflitos em "Blues Is not No Mockin Bird".
  2. Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
  3. Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
  4. Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
  5. Salve e envie a tarefa.

Modelo de Conflito Literário
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Nível de Ensino 9-12

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Tipos de Rubricas de Conflitos Literários
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário da história. Apoie suas escolhas com provas do texto.
Proficiente Emergentes Início Tente Novamente
Identificação de Conflitos
O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha.
O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha.
O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha.
O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação.
Compreendendo o Resultado
Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto.
Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras.
O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga.
O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais.
Personagem
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais.
Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia.
Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários.
Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários.
Storyboard
O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro
O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza.
O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena.
O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário.
Pronúncia e Gramática
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O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática.
O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica.





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Testemunhos

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–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
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–Professora da terceira série

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