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Visão Geral da Atividade


Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado ao Inca.

Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.


Exemplo de vocabulário inca

Cacau: Sementes que podem ser usadas para fazer cacau, manteiga de cacau e chocolate.

Coya: Rainha do Império Inca e esposa do Sapa Inca, o imperador.

Cuzco: A capital do Império Inca e ainda hoje uma das principais cidades do Peru.

Huaca: Um objeto sagrado que os incas acreditavam ser habitado por um espírito. Pode ser um objeto feito pelo homem, como uma estátua ou amuleto, ou natural, como pedras ou montanhas.

Inti: O deus principal do Inca, era o deus do sol. Os governantes eram considerados descendentes de Inti.

Intihuatana: Uma pedra ritual associada ao calendário inca e ao sol.

Manco Capac: Considerado o primeiro "Sapa Inca" ou imperador, Manco Capac é creditado com a fundação do reino de Cuzco.

Machu Picchu: Chamada de "cidade perdida do Inca" por alguns. Machu Picchu é uma cidade inca no alto das montanhas construída por volta de 1450 que não foi destruída pelos espanhóis durante sua conquista. Foi redescoberto por Hiram Bingham em 1911 e é um destino turístico popular.

Pachacuti: Um imperador Inca (1438-1472), Machu Picchu é dito ter sido construído para Pachacuti.

Peru: O atual país sul-americano onde ficava o centro do Império Inca, incluindo a cidade de Cuzco.

Pizarro: Francisco Pizarro foi o conquistador espanhol que conquistou o Império Inca em 1532.

Quechua: a língua do Inca. Ainda é falado hoje.

Quipu: Os incas não tinham uma linguagem escrita, mas mantinham um sistema de registros chamado Quipu, que usava cordões com nós para registrar eventos e transações.

Sapa Inca: O imperador do Império Inca.

Tawantinsuyu: O nome inca para seu império na língua quíchua, significa "Terra dos Quatro Quartos".

Viracocha: Pai do deus Sol Inti, Viracocha foi outro deus principal considerado o criador da Terra e do povo Inca.

Willaq Umu: O sumo sacerdote do Inca e conselheiro do Sapa Inca, que também era geralmente o irmão do Sapa Inca.


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um storyboard definindo e ilustrando o vocabulário-chave relacionado à civilização Inca.

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
  3. Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
  4. Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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