Apresentar aos alunos uma nova terminologia no início de uma unidade de história os ajudará a entender melhor o que estão aprendendo. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que ilustra e define os termos-chave do processo eleitoral . Os alunos devem ser encorajados a selecionar palavras com as quais não estão familiarizados, pois isso os ajudará a expandir sua compreensão.
Em uma atividade de extensão, os professores podem exibir apenas as ilustrações que os alunos criaram para a turma e fazer com que eles adivinhem o termo. Os alunos seriam capazes de mostrar sua criatividade aos colegas enquanto se engajavam em uma atividade de revisão desafiadora para reforçar os conceitos principais desta unidade.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina os termos-chave para o processo eleitoral.
Instruções do aluno:
Requisitos:
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
